在下列科學(xué)家中，為紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，將其名字作為物理量單位的是：
A．阿基米德；B．奧斯特；C．歐姆；D．托里拆利
C

試題分析：A選項(xiàng)中阿基米德原理是測(cè)量浮力的方法，不是用其名字作為物理量的單位的， B選項(xiàng)中的奧斯特實(shí)驗(yàn)是證明電流周圍存在磁場(chǎng)的，不是用其名字作為物理量的單位的，C選項(xiàng)中的歐姆是電阻的單位，是用其名字作為物理量的單位的。D選項(xiàng)中的托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，不是用其名字作為物理量的單位的。故選C。
點(diǎn)評(píng)：了解常見(jiàn)物理量的單位及其單位的來(lái)歷是解決此題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，為了便于研究而采取控制變量法， 即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出它的電阻，然后比較，最后得出結(jié)論.
導(dǎo)線代號(hào)
A
B
C
D
E
F
G
長(zhǎng)度（m）
1.0
0.5
1.5
1.0
2.0
0.5
1.5
橫截面（mm2）
3.0
0.8
1.2
0.8
3.0
1.2
1.2
材料
鐵
鎢
鎳鉻絲
鐵
鎢
鎳鉻絲
鋁
⑴為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線C和__   __(填寫導(dǎo)線代號(hào)).
⑵為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)選用____         ___兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較 .
⑶如選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)試，則是為了研究導(dǎo)體的電阻與_____________的關(guān)系.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小跟導(dǎo)體的材料、        、      、溫度有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖電路．

⑴在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是    ．
⑵為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察    ．
⑶另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認(rèn)為          同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是     ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的鎳鉻合金絲，把它們串聯(lián)在電路中，則（�。�
A．粗的電流大，且電壓也大
B．細(xì)的電流大，且電壓也大
C．粗的，細(xì)的電流一樣大，但細(xì)的電壓小
D．粗的，細(xì)的電流一樣大，但細(xì)的電壓大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”。圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長(zhǎng)度相同，乙、丙粗細(xì)相同。實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)                判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小，探究導(dǎo)體電阻與其橫截面積的關(guān)系時(shí)應(yīng)選用的電阻絲是        。如果選擇乙和丙來(lái)做實(shí)驗(yàn)，還可以探究導(dǎo)體電阻的大小與      的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)了如圖的電路。

（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入
的元件是________。
（2）為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，可觀察___________________________。
（3）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小剛的電路作了如下改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認(rèn)為_(kāi)________同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是            
__________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素，他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走，所以猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān)．于是小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，并利用右表給出的導(dǎo)體A、B、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

材料
錳銅
導(dǎo)體代號(hào)
A
B
C
長(zhǎng)度（m）
1.0
1.0
1.5
橫截面積（mm2）
3.2
0.8
0.8
 
（1）在探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，他依次把M、N跟     的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬線電阻的大小。
（2）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，他依次把M、N跟     的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬線電阻的大小，其結(jié)論是                      
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明又有了新的思考，針對(duì)相關(guān)因素，提出了新的問(wèn)題．請(qǐng)你猜猜他又提出了什么問(wèn)題：                            （寫出一個(gè)問(wèn)題即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

架設(shè)一條遠(yuǎn)距離輸電線，在銅線、鋁線、鐵線和鎳鉻合金線中，應(yīng)選擇    線，因?yàn)?u>                                                                   。

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