【題目】單位換算:
(1)0.A= mA= μA.
(2)320μA= mA= A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時,不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學習時避免干擾,小華采取了三種方案:
①在被敲的地方墊一塊抹布;
②把房間、廚房門窗關閉關嚴;
③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵.
上述三種方案中,第一種是在 處減弱噪聲;第二種是在 中減弱;第三種是在 處減弱噪聲.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用伏安法測定一只電阻的阻值,現(xiàn)給你一塊電壓表、一塊電流表、一個電池組、滑動變阻器和開關各一個,未知阻值的電阻一只、導線若干.
(1)實驗的原理是 ;
(2)在圖1方框內(nèi)畫出實驗電路圖(標出電表的“+”、“﹣”接線柱).
(3)在實驗中電流表用0~0.6A量程、電壓表用0~15V量程.根據(jù)你畫的電路圖,以筆畫線代替導線,將下面圖2中所給的實驗器材連接起來(導線不要交叉).
(4)在這次實驗中,電流表和電壓表的指示位置如圖3所示,那么未知電阻Rx中的電流是 A,Rx兩端的電壓是 V,Rx的阻值是 Ω.
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【題目】已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則1kg的水溫度升高50℃吸收 J的熱量.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水,這是因為水的 大,所以在相同條件下水能帶走較多的 ,冷卻效果好.
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【題目】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開,這樣做是為了( )
A. 使音叉的振動盡快停下來
B. 把音叉的微小振動放大,便于觀察
C. 延長音叉的振動時間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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【題目】某同學在做“研究海波熔化”的實驗.
(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時,主要步驟有:
A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸
B.了解海波熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計
C.讀取溫度計讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和海波接觸
D.觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是 (只填寫序號).
(2)請根據(jù)實驗要求,設計并畫出實驗記錄表格.(注:不需填入數(shù)據(jù),至少能記錄5組數(shù)據(jù))
(3)如圖是根據(jù)某次實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描下的點.請在坐標紙上根據(jù)所描的點,畫出熔化圖象.
(4)根據(jù)熔化圖象,可得出該物質熔化過程中溫度的變化規(guī)律是 ,該物質的熔點是 ,其中在第4min時物質存在的狀態(tài)是 .
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【題目】在電學實驗中遇到斷路時,常常用伏特表來檢測.某同學連接如圖所示的電路,電鍵閉合后,電燈不亮,安培表無指示.這時用伏特表測得a、b兩點間和b、c兩點間的電壓均為零,而a、d間和b、d間的電壓均不為零,這說明( )
A.電源接線柱接觸不良
B.電鍵的觸片或接線柱接觸不良
C.安培表接線柱接觸不良
D.燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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