分析 (1)溫度計讀數(shù)時,首先要看清溫度計的分度值,再根據(jù)液柱上表面對應(yīng)的刻度進行讀數(shù),還要注意是在零上還是零下;
(2)晶體在熔化過程中溫度保持不變,具有一定的熔點.其熔化圖象上有一水平線段,對應(yīng)的溫度就是該晶體的熔點;
(3)由上面已知該物質(zhì)的熔點是0℃,所以t2時刻物質(zhì)處于熔化過程中.
(4)晶體在熔化過程中,吸收熱量、內(nèi)能增加,但溫度保持不變.
(5)根據(jù)Q吸=cm(t-t 0)可知:在吸收的熱量和時間一定時,物體的溫度變化值越大,比熱容就越。
解答 解:(1)由甲圖可知,該溫度計的分度值是1℃,而且液柱上表面對應(yīng)的刻度在零刻度以下,故讀數(shù)為-8℃;
(2)由乙圖中圖象可知,從t1第到t5這段時間內(nèi),隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質(zhì)處于熔化過程,對應(yīng)的溫度就是該物質(zhì)的熔點,是0℃;
(3)從t1第到t5這段時間內(nèi),隨該物質(zhì)處于熔化過程,因此t2時刻該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).
(4)從t4到t5的時間段,物體要吸收熱量,內(nèi)能就會增加,所以t4時刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較。
(5)燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同,在0~t 1時間里升高的溫度為△t1=20℃
在t5~t6時間里升高的溫度為△t 2=10℃,故△t 1>△t 2由Q=cm△t
可知,當(dāng)吸收的熱量和質(zhì)量都相同時,△t越大比熱容c就越。赃@種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容.
故答案為:(1)-8;(2)0;(3)固液共存;(4)t4;熔化過程要吸收熱量;(5);c=$\frac{Q}{m△t}$.
點評 該題通過圖象考查了晶體的熔化過程,解題的關(guān)鍵是理解圖象中每一階段表示的含義及物質(zhì)的狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)體通電時有電阻,不通電時沒有電阻 | |
B. | 導(dǎo)體越長,電阻一定越大 | |
C. | 銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小 | |
D. | 將一根導(dǎo)線均勻拉長后,其電阻將變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
500g水溫度 | 20 | 26 | 32 | 38 | … |
500g液體溫度 | 20 | 34 | 48 | 62 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 變大 | C. | 變小 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音只在玻璃杯中傳遞 | B. | 聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的 | ||
C. | 聲音傳遞了能量 | D. | 聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
××牌電熱水壺 | |
額定電壓 | 220V |
額定容量 | 2L |
額定功率 | 800W |
額定頻率 | 50Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在真空中的傳播速度是340m/s | |
B. | 敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高 | |
C. | “聞其聲知其人”說明聲音可以根據(jù)響度來判斷說話者 | |
D. | “隔墻有耳”說明固體能傳聲 |
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