實驗次數(shù) | 定值電阻Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
1 | 5 | |
2 | 10 | 0.18 |
3 | 20 | 0.09 |
分析 (1)電壓表與電阻并聯(lián),電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián),滑動變阻器要接一上一下;
(2)根據(jù)電流表和電壓表有示數(shù)進行分析具體原因;根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流值;
(3)根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點,換接電阻后,應保持電壓表的示數(shù)不變,根據(jù)串分壓的知識判斷滑片的移動方向;
(5)電流與電阻的關系:電壓一定,電流與電阻成反比;
(6)根據(jù)歐姆定律求出若換用50Ω的定值電阻進行實驗時結合串聯(lián)電路的分壓特點即可判斷電壓表最大示數(shù).
解答 解:(1)電壓表與電阻并聯(lián),由于電源電壓為3V,所以應選擇0~3V的量程;滑動變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示:
(2)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)部分發(fā)生短路,或定值電阻R1短路;由乙圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.36A;
(3)將5Ω電阻換成10Ω后,電壓表的示數(shù)會變大,所以應該增大滑動變阻器的阻值,即應將滑動變阻器的滑片P向A移動,使電壓表仍為原來的示數(shù)不變;
(5)電流和電阻的關系為:當電壓一定時,通過導體中的電流與電阻成反比;
(6)當定值電阻為50Ω時,此時滑動變阻器最大阻值為20Ω,
根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知:$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$,
所以,$\frac{{U}_{1}}{{U}_{2}}$=$\frac{50Ω}{20Ω}$=$\frac{5}{2}$,
則定值電阻兩端最小電壓為$\frac{5}{7}$×3V≈2.14V>1.8V,
由此可知無法保持定值電阻兩端電壓始終為1.8V.
故答案為:(1)如圖所示;(2)定值電阻R1短路;0.36;(3)電壓;A;(5)反;(6)滑動變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.
點評 此題是探究電流和電阻的關系實驗,考查了控制變量法的應用,同時考查了電流表、電壓表、滑動變阻器的接法,考查了電流表的讀數(shù)及電阻的計算,涉及到了串聯(lián)電路中電流、電壓的關系及歐姆定律的靈活應用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正在熔化的冰中的溫度計 | B. | 用旺火燒著的水中的溫度計 | ||
C. | 從與室溫相同的水中取出的溫度計 | D. | 從人體腋窩里取出的體溫計 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 40cm | B. | 30cm | C. | 18cm | D. | 10cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電 路 圖 | 請在方框中畫出實驗電路圖: | 表格圖象 | 表1 R=10Ω
請利用表1數(shù)據(jù),用描點法畫出R的U-I圖象. | ||||||||||||||||
問題討論 | 將上述實驗電路中的定值電阻換成標有“2.5V,0.3A”的小燈泡.在測量小燈泡的電功率時,兩電表示數(shù)如圖所示,此時小燈泡的實際功率為0.48W,若要使小燈泡正常發(fā)光,應將滑動變阻器的滑片向左移動. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 15Ω電阻太小,換一個更大的定值電阻,繼續(xù)實驗 | |
B. | 變阻器的最大阻值太大,換一個最大阻值小一點的變阻器繼續(xù)實驗 | |
C. | 在第一次接入5Ω的定電阻時,移動滑片,使電壓表示數(shù)為定值1.5V,重新進行實驗 | |
D. | 將三個電阻按15Ω、10Ω、5Ω的由大到小的順序接入進行實驗,可以避免這種現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
接入的電阻 | 丙 | 乙 | 甲 |
電流表的示數(shù)/A | 0.4 | 0.6 |
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