1．如圖所示，是測(cè)量物體A與桌面間摩擦力的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中的滑輪是動(dòng)滑輪（選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”），這種裝置的作用是便于準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大�。�

分析 （1）滑輪在使用過程中滑輪的軸隨著物體一起運(yùn)動(dòng)的是動(dòng)滑輪，不隨物體一起運(yùn)動(dòng)的是定滑輪；
（2）用圖中的動(dòng)滑輪拉動(dòng)物體A在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)位置固定不動(dòng)，方便讀數(shù)．

解答 解：
（1）由圖可知，拉動(dòng)滑輪時(shí)，物體與滑輪一起運(yùn)動(dòng)，因此該滑輪為動(dòng)滑輪；
（2）用圖中的動(dòng)滑輪拉動(dòng)物體A在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)位置固定不動(dòng)，方便讀數(shù)，根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)可知，此時(shí)物體A受到的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小相等，便于準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大小．
故答案為：動(dòng)滑輪；便于準(zhǔn)確測(cè)出摩擦力的大�。�

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)的了解和掌握，是一道中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明和小芳等同學(xué)為了探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系，他們用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一：
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二：
導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
B41.80.18
53.60.36
65.40.54
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：在電阻相同時(shí)，電流與電壓成正比．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、5的數(shù)據(jù)，他們提出這樣的假設(shè)：在電壓相同的情況下，通過不同導(dǎo)體的電流可能不相同．
①為驗(yàn)證上述假設(shè)，在已有表一、表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，小明重新預(yù)設(shè)了B導(dǎo)體兩端的電壓，并測(cè)出相應(yīng)的電流值（如圖）．小芳分析了小明的測(cè)量數(shù)據(jù)后，認(rèn)為小明的測(cè)量數(shù)據(jù)有問題，她未測(cè)量便修改了數(shù)據(jù)（如圖所示）．

請(qǐng)你對(duì)小芳修改數(shù)據(jù)的做法作出評(píng)價(jià)：不正確；應(yīng)以實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)的誤差不可避免．（說明是否正確并說明理由）
②為了達(dá)到驗(yàn)證上述假設(shè)，請(qǐng)結(jié)合表一、表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助小明對(duì)表三的設(shè)計(jì)方案作出正確的修改：將表三中的電壓值分別設(shè)為1.2V、2.4V、3.6V．（用文字說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)力的說法，正確的是（　�。�
A．放在水平桌面上的書，它受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B．放在水平桌面上的書，它受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是相互作用力
C．豎直向上拋出的小球，上升時(shí)受到的合力小于下降時(shí)受到的合力
D．豎直向上拋出的小球，上升時(shí)受到的合力大于下降時(shí)受到的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．用如圖所示的滑輪組提升重2000N的物體，繩子自由端勻速上升10m，已知滑輪組機(jī)械效率為80%，則拉力F為500N，拉力F做功為5000J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖，各元件及連接均完好但不完整．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于B（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，繪制出I-U圖象，如圖乙中a所示，根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程運(yùn)用的主要實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
（4）將電阻換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，繪制出I-U圖象，如圖乙中b所示，則根據(jù)圖象得出結(jié)論：當(dāng)電燈兩端的電壓變小，通過燈絲的電流變小，燈絲的電阻變�。ㄟx填“變小”、“不變”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．這個(gè)像是一個(gè)縮�。ㄟx填“等大”、“縮小”或“放大”）的虛像（選填“虛”或“實(shí)”）；這個(gè)像是由于光的反射而形成的（選填“光的反射”或“光的折射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖是我國(guó)研發(fā)的4000噸級(jí)履帶式起重機(jī)將高度118米，直徑14.4米，重量1680噸的丙烯塔穩(wěn)穩(wěn)地吊裝到位，成功實(shí)現(xiàn)了全球唯一最大噸位的起重機(jī)首次吊裝，標(biāo)志著我國(guó)工程機(jī)械人站上世界起重機(jī)的頂峰．這臺(tái)可吊起4000噸重物的“世界第一吊”，全稱是徐工XGC88000-4000  噸級(jí)履帶式起重機(jī)，88000指力矩88000噸•米，最長(zhǎng)臂達(dá)到216米，要吊起4000噸重物需要有6000噸（含起重機(jī)自身質(zhì)量）的配重對(duì)稱“壓著”，這樣的“巨無霸”還可以可輕松完成行走、回轉(zhuǎn)等動(dòng)作．g取10N/kg．求：

（1）若每條履帶與地面的接觸面積為40m2，該起重機(jī)吊起4000噸重物以1m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）若將原來水平放置的丙烯塔看作是質(zhì)量分布均勻的圓柱體，起重機(jī)用時(shí)5分鐘把它豎直立起來，至少需要做多少功？輸出功率至少是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．物理上常把電流的形成與水流的形成進(jìn)行類比．閱讀以下材料，完成填空和推導(dǎo)．
（1）水管中的水朝一定方向流動(dòng)，就會(huì)形成水流．如圖1所示，設(shè)水流動(dòng)的速度為v，水管的橫截面積為S，水的密度為ρ，則在t時(shí)間內(nèi)流過水管某一橫截面的水的體積V=vtS，在t時(shí)間內(nèi)流過該橫截面的水的質(zhì)量m=ρvtS，單位時(shí)間內(nèi)流過該橫截面的水的質(zhì)量即水流量I′=ρvS．
（2）導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)就會(huì)形成電流．物理學(xué)中把單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面的電荷量叫做電流強(qiáng)度，用I表示．如圖2所示，已知金屬導(dǎo)體的橫截面積為S，導(dǎo)體中單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n，每個(gè)自由電荷的電荷量為q，自由電荷定向移動(dòng)的速度為v，請(qǐng)你仿照（1）中水流量的推導(dǎo)過程，推導(dǎo)出電流強(qiáng)度I的表達(dá)式nvSq．（用已知量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖，玻璃板P豎直固定在水平桌面上，再把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時(shí)，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B．
（1）要確定蠟燭的像的位置，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取一支相同的蠟燭在玻璃板右側(cè)移動(dòng)，直至與蠟燭的像完全重合，并記下蠟燭的位置．
（2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是①．
①若P、B間放置一塊紙板，仍可以看到像 ②改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同 ④用大小不同的玻璃板觀察，像的大小不同
（3）在圖中作出“眼睛通過玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．

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