【題目】大海中蘊(yùn)藏著豐富的機(jī)械能,它可以通過不同的形式表現(xiàn)出來,請你試著說出其中一種能量形式的名稱: 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過3s,收到回波信號,海洋中該處的深度為 m,這種方法 (選填“能”或“不能”)用來測量月亮到地球的距離,原因是 .(聲音在海水中傳播的速度是1531m/s)
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【題目】關(guān)于超聲和次聲,下列說法中正確的是( )
A.超聲就是速度超過340m/s的聲音
B.超聲在水中比空氣中傳得快,傳得遠(yuǎn)
C.次聲就是沒有傳聲介質(zhì),使人聽不見的聲音
D.超聲可以越過一定厚度的真空向前傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《會(huì)說話的湯姆貓》是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用游戲.游戲時(shí),當(dāng)你對著它講話,它就會(huì)用它獨(dú)特的聲音重復(fù)一遍,非常好玩.則( )
A.湯姆貓說話的聲音不能在固體中傳播
B.湯姆貓說話的聲音是由手機(jī)中喇叭的振動(dòng)而產(chǎn)生的
C.增大手機(jī)的音量,可以改變湯姆貓說話聲音的音色
D.湯姆貓說話的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 .通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用? .這種研究方法叫做 (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
(3)如組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球 (選填“彈開”或“不動(dòng)”),這說明了 .
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量:
a.看到和聽到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? .
b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論? .
(5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗和小華又做了下面的實(shí)驗(yàn):小麗把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉嚨頭振動(dòng)了:小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在 ;小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動(dòng)的 (選填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(6)如圖丙是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn):改變塑料尺伸出桌邊的長度,會(huì)使聲音的 發(fā)生改變,說明聲音的音調(diào)和 有關(guān).
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【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運(yùn)動(dòng)
D.以乙為參照物,甲向東運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體放在距凸透鏡前30cm的位置上時(shí),在另一側(cè)的光屏上能夠得到放大的、倒立的像,透鏡的焦距可能是( )
A.7.5cm B.20cm C.30cm D.40cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示.在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是( )
A.他騎的自行車 B.公路兩旁的樹
C.公路兩旁的房屋 D.對面駛來的汽車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天的早晨,在野外經(jīng)常看到樹葉上有晶瑩剔透的露珠”.下列關(guān)于露珠的形成過程中物態(tài)變化正確的是( )
A.液化
B.汽化
C.先液化后汽化
D.先汽化后液化
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