【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮=_____N，丙圖中物塊完全浸沒在水中，可計(jì)算出它的密度是___________g/cm3，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是___________。

【答案】0.6 1.5 物體浸入液體中的體積大小與物體受到的浮力的關(guān)系。

【解析】

物體在水中受到重力、浮力和彈簧測(cè)力計(jì)拉力的作用，由，由此得出浮力；先由稱重法求出在水中的浮力，再利用阿基米德原理求出V排，即為物體的體積，由物體受到的重力求出其質(zhì)量，再根據(jù)密度公式求出物體的密度；由圖乙和丙彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置判斷出F1和F2大小關(guān)系；由得出浮力的大小關(guān)系，運(yùn)用控制變量法，找出不變的量和變化的量，確定浮力與變化量之間的關(guān)系。

[1]由甲乙可知，物體受到水的浮力

[2]圖丙說明物體全部浸入在水中時(shí)所受浮力為

由可得，物體的體積

物體的密度為

[3]由圖可知，物體浸入液體中的體積越大，測(cè)力計(jì)示數(shù)越小，則物體受到的浮力越大，即該實(shí)驗(yàn)探究的問題是物體受到的浮力與物體浸入液體中的體積大小的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】巴蜀中學(xué)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)：

(1)第一小組的同學(xué)想利用圖甲所示的裝置來探究冰熔化的特點(diǎn)，采用水浴加熱的目的是______________；圖乙中，所示的溫度為______________ ℃，第10mim時(shí)，試管里的物質(zhì)處于______________。(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)

(2)第二小組的同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，在如圖所示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

①該成像特點(diǎn)可作為______________的原理。(選填“照相機(jī)”或“投影儀”)；

②若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離，則應(yīng)將光屏向__________(選填“左”或“右”)移動(dòng)適當(dāng)距離，可再次在光屏上成清晰的像；

③若在緊挨凸透鏡右側(cè)之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，將光屏向右移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像�？芍坨R是______(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小潔同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，經(jīng)常關(guān)注身邊物理量的大小，以下是她做的一些估測(cè)：

①大拇指指甲的寬度約為m；

②從教學(xué)樓的第一層爬到第四層，她克服重力所做的功約為J；

③對(duì)人體的安全電壓約為 36V；

④她雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約500Pa；

⑤她的正常體溫約為36.5°C，其中比較合理的是( )

A.①B.②⑤C.②③④D.②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一些生活中常見的情景，對(duì)于這些情景，下列說法中正確的是（ ）

A.人用力推箱子但沒有推動(dòng)，人對(duì)箱子的推力做了功

B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過程中，起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功

C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過程中，地面對(duì)車的支持力做了功

D.踢出去的足球在空中飛行的過程中，人腳對(duì)足球的作用力做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小紅同學(xué)在“測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中，操作步驟如下：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼放在零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

（2）已知空燒杯的質(zhì)量為28g，現(xiàn)將適量鹽水裝入燒杯，并放在天平的左盤，測(cè)量其質(zhì)量，待天平平衡時(shí)，如圖乙所示。然后將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖丙所示，由此計(jì)算出鹽水的密度為___________kg/m3。

（3）小紅同學(xué)此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的鹽水密度將偏___________（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著居民生活水平的不斷提高，家用轎車越來越多地走進(jìn)了普通百姓人家，如圖甲。下表為某型家用轎車的有關(guān)數(shù)據(jù)：

家用轎車的總質(zhì)量1200kg

家用轎車的額定功率30kW

每個(gè)輪胎與地面的接觸面積0.02m2

油箱的容積55L

(1)該家用轎車靜止在水平地面上時(shí)，求它對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

(2)若該家用轎車在額定功率下以72km/h的速度勻速行駛在平直的公路上，求該車運(yùn)動(dòng)過程受到的阻力是多少？（在乙圖中畫出汽車受力示意圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小徐同學(xué)家電飯鍋的電路原理簡(jiǎn)化圖，其中 R1 是電加熱熱絲，該電飯鍋有“加熱”和“保溫”兩個(gè)檔位，當(dāng)開關(guān) S1、S2 均閉合時(shí)，電飯鍋處于____________狀態(tài)；若該電飯鍋的電熱絲在加熱與保溫時(shí)的功率之比為 16∶1，則電阻R1∶R2=______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小剛利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)量一個(gè)丑橘的密度，請(qǐng)幫他們完成下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，小亮將天平放在_________上，游碼調(diào)零后，他調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母，使指針靜止時(shí)指在________的中線處，就說明天平的橫梁平衡了。

（2）小亮用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出丑橘的質(zhì)量為m。

（3）因?yàn)槌箝俜挪贿M(jìn)量筒中，所以小亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量丑橘的體積：

①他向量筒內(nèi)裝入足夠多的水，測(cè)出水的體積為V1；

②他將丑橘輕輕放入裝滿水的燒杯中，丑橘靜止時(shí)如圖乙所示，可以判斷出丑橘的密度 ________（填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度（用水表示）。再用細(xì)長(zhǎng)針將丑橘慢慢壓入水中浸沒（丑橘始終完好，沒有水進(jìn)入）；

③再?gòu)臒腥〕龀箝�，將量筒中的水倒入燒杯中，�?dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2；由此就可以測(cè)量出丑橘的體積，這種方法測(cè)量的結(jié)果比丑橘體積的真實(shí)值偏________（填“大”或 “小”）。

（4）綜上所述，丑橘密度的表達(dá)式：ρ=________。（用所測(cè)及給出的物理量符號(hào)表示）

（5）小亮提出一個(gè)問題：如果在上述實(shí)驗(yàn)中不使用天平，利用現(xiàn)有的器材能不能測(cè)出丑橘的質(zhì)量呢？小剛想了想說：“只要在上面的實(shí)驗(yàn)步驟②的后面補(bǔ)充如下操作就可以”。

②補(bǔ)充：撤掉長(zhǎng)針，丑橘會(huì)漂浮在水中，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)， 量筒中剩余水的體積為V3；由此我們可以得到丑橘質(zhì)量的表達(dá)式：m=________。（用所測(cè)及給出的物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小雯家剛買的一臺(tái)“220 V 2600 W”的電烤箱，媽媽順手把它的插頭插在如圖乙所示的插座上使用，為了安全，小雯勸說媽媽不要使用這插座。使用電烤箱時(shí)小雯發(fā)現(xiàn)，箱內(nèi)溫度高達(dá)200 ℃，而箱外的導(dǎo)線摸起來不怎么熱，請(qǐng)你解釋：

(1)“不要使用這插座”的原因；

(2)箱內(nèi)溫度高達(dá) 200 ℃，而箱外的導(dǎo)線摸起來不怎么熱的理由。

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