【題目】根據(jù)所學知識填空.
（1）如圖1的溫度計是測量用的溫度計，溫度計的測量范圍是 ， 溫度計的讀數(shù)是 ． 
（2）用圖2所示的刻度尺來測金屬塊的長度，測量結果是 ． 
【答案】
（1）體溫；35℃﹣42℃；37.8℃
（2）1.58cm
【解析】解：體溫計每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，體溫計示數(shù)是37.8℃．
圖中的刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，此刻度尺的分度值為1mm，金屬塊的起始端對應的刻度值為7.00cm，末端對應的刻度值為8.58cm，金屬塊的長度為8.58cm﹣7.00cm=1.58cm．
所以答案是：（1）體溫；35℃﹣42℃；37.8℃；（2）1.58cm．
【考點精析】利用體溫計的使用及其讀數(shù)和長度的測量對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃；長度的測量，測量結果包括準確值、估讀值、和單位．
字詞句篇與同步作文達標系列答案
走進文言文系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】身高為1.7 m的小華站在大穿衣鏡前1 m處，通過看自己在鏡中的像整理自己的服飾，則她與她的像之間的距離是________m；若她以0.5 m/s的速度沿著與鏡子平行方向行走了3 s后，則她與她的像之間的距離是________m，此時的像高________m.
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小王的電子郵箱的服務器名是126.com，用戶名是xiaowang666，則他的郵箱地址是（ ）
A. xiaowang666.126.com B. xiaowang666@126
C. xiaowang@126.com D. xiaowang666@126.com
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)代社會汽車大量增加，發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止，駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車制動需要一段時間，這段時間叫反應時間，在這段時間里汽車通過的距離叫反應距離．從操縱制動器，到汽車完全停止，汽車又前進一段距離，這段距離叫制動距離．若汽車在平直高速公路上以120km/h的速度勻速行駛．問：
速度v/kmh﹣1 | 反應時間t/s | 制動距離s/m |
50 | 0.49 | 13 |
60 | 0.50 | 20 |
80 | 0.51 | 34 |
100 | 0.52 | 54 |
120 | 0.54 | 85 |
（1）反應距離是多少？
（2）為避免與前車相撞，在正常行駛時駕駛員必須使自己駕駛的汽車與前面車輛保持一定的距離，這一距離至少要大于多少米？
（3）請你談談超速行駛的危害．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動
B.對同一物體選用不同的參照物，其運動情況一定不相同
C.在勻速直線運動中速度與路程成正比，與時間成反比
D.用 
也可以表示物體運動的快慢，且 越小，表示運動越快
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調(diào)整．用此實驗可以研究： 
①像與物到平面鏡距離的關系；
②像與物大小的關系；
③平面鏡成的是虛像還是實像．
（1）用玻璃板代替平面鏡的好處是 ．
（2）實驗時小紅在玻璃板的側觀察（選填“左”或“右”）；
（3）選用直尺的作用是為了便于比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（4）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較（選填“①”、“②”或“③”）；
（5）實驗時，發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 ．
（6）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【遼寧省盤錦市2015年初中畢業(yè)升學考試】（8分）在探究“滑輪組機械效率”時，小強利用兩組滑輪組進行了4次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù)，用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù)，如下表：
實驗 次數(shù) | 物重 G物/N | 動滑輪重 G動/N | 鉤碼上升的 高度h/m | 動力 F/N | 動力作用點移動的距離s/m | 滑輪組的機 械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 |
