【題目】10個小燈泡串聯(lián)在一起,已知電路某處的電流是200mA,則通過每個小燈泡的電流是(
A.10mA
B.20mA
C.200mA
D.2000mA

【答案】C
【解析】解:電路某處的電流為200mA,由于燈泡串聯(lián)在電路中,則流過每個燈泡的電流為200mA.
故選C.
串聯(lián)電路電流特點:流過串聯(lián)電路各電路元件的電流相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖

1)請作出圖甲中:F的力臂l;杠桿受到的阻力F2

2)如圖乙所示,在“○”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流、電壓,為使L1L2串聯(lián)

3)如圖丙所示的電路中,有幾根導(dǎo)線尚未連接,請用筆劃線代替導(dǎo)線補上.補上后要求:兩燈泡并聯(lián);電流表測燈L1的電流;閉合開關(guān)后,向左端移動滑動變阻器的滑片P,兩燈均變暗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行長度測量得到的正確結(jié)果是2.74cm,則該同學(xué)所選擇的測量工具是( )
A.米刻度尺
B.厘米刻度尺
C.毫米刻度尺
D.分米刻度尺

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想。

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示

如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點:

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護(hù)電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。

為了驗證猜想二,可依次把M、N跟________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,其結(jié)論是_________________________________。

小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)請你幫征征算出這種材料的密度是多少?

2)若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g,則該茶壺所用材料的體積為多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬天,將洗好的衣服晾在室外,一會兒,衣服就會凍得硬邦邦的.幾天后,冰凍的衣服依然能晾干,此過程中主要發(fā)生的物態(tài)變化和吸、放熱情況是( )

A.凝華;吸熱 B.凝華;放熱 C.升華;吸熱 D.升華;放熱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火柴可以擦燃,也可以用火點燃,前者是用的方式使火柴燃燒,后者是用的方法使火柴燃燒,兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】首先測出大氣壓強的值的實驗是(
A.托里拆利實驗
B.馬德堡半球?qū)嶒?/span>
C.法拉第實驗
D.奧斯特實驗

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一瓶楊梅罐頭從側(cè)面看上去,每個楊梅都變大了,我們看到的是 、 像,圓形的罐頭和水共同組成了 鏡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案