2.人類(lèi)的祖先鉆木取火,為人類(lèi)文明揭開(kāi)了新的一頁(yè),鉆木取火的一種方法如圖所示,將削尖的木棒伸到木板的洞里,用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓.木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),板與棒互相摩擦,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,而熱集中在洞內(nèi),不易散發(fā),提高了木棒尖端的溫度,當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒.因木頭是熱的不良導(dǎo)體,故受熱厚度很薄,木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克.已知:來(lái)回拉一次鉆弓需1.0秒,弓長(zhǎng)為s=0.25米,人拉弓的力為16牛頓,木頭比熱C=2×103焦/(千克•℃),室溫為20℃.問(wèn):
(1)人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
(2)人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,若其中有25%被木棒尖端吸收,則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
(3)請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)?

分析 (1)知道弓長(zhǎng)s,可以求人來(lái)回拉一次鉆弓移動(dòng)的距離s′=2s,又知道人拉弓的力F,利用W=Fs′求人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功;
(2)克服摩擦做功消耗機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,做了多少功就有多少機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,由題知,Q=W×25%,求出木棒吸收的熱量;又知道木棒受熱部分的質(zhì)量、木棒的比熱容,利用吸熱公式求木棒升高的溫度;
(3)通過(guò)計(jì)算知道每秒升高的溫度值,又知道室溫距著火點(diǎn)的溫度差,據(jù)此估算使木棒燃燒起來(lái)的時(shí)間.

解答 解:(1)人來(lái)回拉一次鉆弓移動(dòng)的距離:
s′=2s=2×0.25m=0.5m,
人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功:
W=Fs′=16N×0.5m=8J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%可得,木棒尖端吸收的熱量:
Q=W×25%=8J×25%=2J;
由Q=cm△t可得,木棒升高的溫度:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{2J}{2×{10}^{3}J/(kg•℃)×0.25×{10}^{-3}kg\;}$=4℃;
(3)由(2)可知,木棒尖端吸熱每秒溫度升高4℃,
要使木棒燃燒起來(lái),升高的溫度為260℃-20℃=240℃;
需要的時(shí)間:
t=$\frac{240℃}{4℃}$=60s.
答:(1)人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為8J;
(2)1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高4℃;
(3)大約用60s時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式、吸熱公式的了解與掌握,涉及到鉆木取火的實(shí)質(zhì),有意義!計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們就器材的選取進(jìn)行了討論,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明把他們的觀點(diǎn)整理記錄如表2,其中合理的是:①和⑥.(填序號(hào))
正方反方




點(diǎn)
①了解水的沸點(diǎn),選擇量程為-20℃-110℃的實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)
③為了節(jié)省加熱時(shí)間,在燒杯中加入1cm深的水
⑤燒杯上加蓋紙板,主要目的是防止水沸騰時(shí)濺出
②選擇體溫計(jì),因?yàn)樗梢噪x開(kāi)被測(cè)液體讀數(shù),用起來(lái)更方便
④為了便于觀察,在燒杯中加滿水
⑥燒杯上加蓋紙板,主要目的是減少熱量散失
(2)小明安裝的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示. 用酒精燈給水加熱,當(dāng)溫度達(dá)到88℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù).在看到水沸騰現(xiàn)象后,小明就熄滅了酒精燈,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.由圖可得水的沸點(diǎn)為98℃.
(3)在評(píng)估與交流環(huán)節(jié),同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)仍存在不足,并對(duì)水沸騰后小明還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作提出了一些建議,其中正確的是D
A.調(diào)大酒精燈火焰,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
B.撤掉燒杯上的紙板,繼續(xù)加熱直到水溫達(dá)到100℃
C.撤去酒精燈,繼續(xù)觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù)
D.繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘,觀察溫度計(jì)的示數(shù),記錄數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測(cè)自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).
(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量:①用磅秤(填測(cè)量器材)測(cè)量自己的質(zhì)量m;②測(cè)自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度);③用秒表 (填測(cè)量器材)記錄跳n次所用的時(shí)間t(填物理量與其對(duì)應(yīng)字母).
(2)跳繩時(shí)平均功率表達(dá)式:P=$\frac{mgh}{t}$.
(3)小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則A
A.頻率相同,體重大的功率大        B.頻率相同,跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
C.體重相同,頻率高的功率小        D.體重相同,跳的時(shí)間長(zhǎng)的功率大
(4)小華要想提高跳繩測(cè)試的成績(jī),請(qǐng)你從物理學(xué)角度為他提出一條合理:降低跳起高度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)按電路圖連接實(shí)物圖:(L1通過(guò)電流為0.2A,L2通過(guò)的電流為0.5A)(導(dǎo)線不能交叉).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在探究“電流大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們各抒己見(jiàn),請(qǐng)完成以下問(wèn)題.
(1)小明認(rèn)為電壓是形成電流的原因,所以他猜想:電流大小可能與電壓有關(guān).
小澤認(rèn)為電阻是對(duì)電流的一種阻礙作用,所以他猜想:電流大小可能與電阻有關(guān).
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)斷開(kāi);
②小澤將實(shí)物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改正.
③將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,則R的阻值為5Ω.
④換上10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)將變大,此時(shí)應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為2V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.在如圖的電路中,如果將開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),則電壓表示數(shù)為4.5V;如果將開(kāi)關(guān)S1閉合、開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)時(shí),電壓表示數(shù)為3V;則當(dāng)S1和S2均斷開(kāi)時(shí),燈泡L2兩端的電壓是1.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在我國(guó),家庭電路的電壓是220V,一節(jié)干電池的電壓為1.5V,對(duì)人體安全的電壓不高于36V.每個(gè)用戶之間的電路連接方式是并聯(lián);每年中考,臨沂市使用金屬探測(cè)儀防止考生作弊,金屬是導(dǎo)體(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖甲所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線段AB表示.求:

(1)電源電壓
(2)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)圖甲是小明同學(xué)已連接的部分電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整,使滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮.
(2)小明連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路.
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并做好數(shù)據(jù)記錄.圖乙的U-I圖象是小明根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的,根據(jù)圖象可得小燈泡額定功率是0.5W.
(4)根據(jù)圖象,小明還發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,造成這一變化的原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.
(5)小明上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn),在相同的額定電壓下工作時(shí),LED燈比小燈泡亮,經(jīng)研究得知,是因?yàn)長(zhǎng)ED燈工作時(shí)電能轉(zhuǎn)化為光能能的效率比小燈泡高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案