10．作為綠色出行的重要方式之一，騎自行車出行得到了越來越多人的青睞．下列有關(guān)自行車結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（　�。�
A．騎自行車時(shí)，人感覺路旁的樹在后退是以自行車為參照物
B．自行車輪胎上的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力
C．自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
D．下坡時(shí)自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

分析 ①判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，必須先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，相對(duì)于參照物的位置發(fā)生變化就是運(yùn)動(dòng)，位置沒有發(fā)生變化則是靜止；
②增大接觸面的粗糙程度可增大摩擦，自行車把手做得凹凸不平就是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的；
③受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，物體在非平衡力的作用下改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
④影響慣性大小的因素只有質(zhì)量，至于速度大小、受力大小，都不影響慣性．

解答 解：
A、騎自行車時(shí)，路旁的樹木相對(duì)于自行車位置不斷變化，如果以自行車為參照物，騎自行車的人看到樹木不斷后退，故A正確；
B、自行車輪胎表面做得凹凸不平是為了接觸面的粗糙程度增大摩擦的，而不是增大接觸面積，增大摩擦力，故B錯(cuò)誤；
C、自行車轉(zhuǎn)彎是由于受到非平衡力的作用，故C錯(cuò)誤；
D、下坡時(shí)自行車速度越來越大是因?yàn)閯?dòng)能增大，而不是由于慣性越來越大，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，應(yīng)用了非常多的物理知識(shí)，包括力學(xué)、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、杠桿等方面，平時(shí)多注意觀察，將其知識(shí)活學(xué)活用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．朱明同學(xué)每天騎自行車上學(xué)，他所騎的自行車的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．
自行車凈重200N
行駛時(shí)輪胎與地面的接觸面積2×10-2m2
以5m/s速度行駛時(shí)受到的阻力30N
車輪半徑0.61m
輪胎承受最大壓強(qiáng)1.2×105Pa
請(qǐng)根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）自行車的質(zhì)量是多少kg？（g取10N/Kg）
（2）自行車對(duì)地面的最大壓力是多少？
（3）自行車除了自重外，還能承載物重多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于家庭電路的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�
A．在家庭電路中，可以用銅絲來代替保險(xiǎn)絲
B．在沒有三孔插座的情況下，三角插頭可以去掉最長的插頭插到兩孔插座中使用
C．家庭電路中開關(guān)接在火線或零線上都可以
D．家庭電路中的插座與用電器并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．（1〕創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中：
如圖甲的裝置是小李同學(xué)設(shè)計(jì)的“測食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案：首先用如圖所示的裝置測量食用油質(zhì)量，圖中杠桿水平，細(xì)線堅(jiān)直．小李將輕質(zhì)小桶掛在A點(diǎn)〔不計(jì)小桶質(zhì)量），倒入部分食用油，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計(jì)的示數(shù)為0.9N，則食用油質(zhì)量為0.18kg，如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）如圖乙裝置是小明學(xué)生設(shè)計(jì)的直接測量液體密度的“密度天平”，其制作過程和原理如下：
選擇一根長l米的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位罝平衡，在左側(cè)離中點(diǎn)10匣米的A位置用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為150克、容積為80毫升的容器．右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50克的鉤碼〔細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）．測量時(shí)往容器中加滿待測液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位罝平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度，則該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在右端離支點(diǎn)O30厘米處，該“密度天平”的量程為0～1.25g/cm3．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一塊體積為2×10-5m3的冰塊漂浮在裝有水的容器中，已知冰的密度p水=0.9×103kg/m3，冰塊受到的浮力為0.18N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（　�。�
A．滑下滑梯B．做功沖程C．壓縮點(diǎn)火D．彎折鐵絲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．PM2.5指環(huán)境空氣中直徑小于或等于2.5μm，即不大于2.5×10-6m的顆粒物，它在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室所用的托盤天平是測量質(zhì)量的工具；水的密度為ρ=1.0×103 kg/m3，將一杯水倒出一半以后，剩余水的密度為1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明家住沿海地區(qū)，冬天路上已經(jīng)積了厚厚的冰，但往往海水并沒有結(jié)冰．小明就猜想：水中加了別的物質(zhì)后一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響．為了驗(yàn)證，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用燒杯盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時(shí)間小明就觀察鹽水的狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖所示．
（1）從圖象中可以看出鹽水固態(tài)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；鹽水凝固用了時(shí)間10min，15min時(shí)呈固液共存態(tài)．
（2）凝固點(diǎn)為-2℃，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變低了（選填“高”或“低”）．
（3）小剛和小寧也做了上述實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如表
姓名小剛小明小寧
含鹽量較少量中等量較多量
凝固點(diǎn)/℃-1-2-6
分析上述數(shù)據(jù)，初步得出的結(jié)論是：水中含鹽量越多凝固點(diǎn)越低．

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同步練習(xí)冊(cè)答案