【題目】判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.0分貝即為沒(méi)有聲音

B.優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)不是噪聲

C.減弱噪聲可以從聲源、傳播途徑和人耳處采取措施

D.制造點(diǎn)噪聲不違法

【答案】C

【解析】

試題分析：0分貝表不聲音的響度較大，不是沒(méi)有聲音，故A錯(cuò)；如果正在學(xué)習(xí)的時(shí)候，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)也可能成為噪聲，故B錯(cuò)；減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處，故C正確；故意制造噪聲，嚴(yán)重者也可能違法，甚至犯罪，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】火箭發(fā)射時(shí)會(huì)產(chǎn)生高溫火焰，若直接噴射到發(fā)射臺(tái)，發(fā)射臺(tái)會(huì) 成液體，為了解決這個(gè)問(wèn)題，工程師在發(fā)射臺(tái)底建造了個(gè)大水池，讓高溫火焰噴射到水中，利用水的 吸熱保護(hù)發(fā)射臺(tái)（以上空均填物態(tài)變化名稱(chēng)）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人能感受到聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz。大象“交流”的語(yǔ)言是一種次聲波，人類(lèi)聽(tīng)不到大象的“聲音”，是因?yàn)?/span>（ ）

A．大象發(fā)出的聲音太小 B．次聲波無(wú)法傳入人耳

C．次聲波的頻率大于20000Hz D．次聲波的頻率小于20Hz

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家在浠水麗文大道旁，一天他在家午休時(shí)聽(tīng)到鄰居家正在播放優(yōu)美的歌曲，這時(shí)的歌聲 （填“是”或“不是”）噪聲，每天深夜，過(guò)往的車(chē)輛產(chǎn)生的噪聲，嚴(yán)重影響了小明家人的休息，他可以采取 、 、 等辦法減弱噪聲。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將冰塊放進(jìn)外壁干燥的易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌約半分鐘，可以看到易拉罐外壁出現(xiàn)了白霜．白霜形成發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．凝固 B． 凝華 C． 液化 D． 升華

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鎢做白熾燈的燈絲是因?yàn)?/span>_______ ；.使用二氧化碳滅火器能滅火，這種滅火器是在常溫下用 ________的辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里。使用時(shí)需要注意手先握在鋼瓶的木柄上，然后打開(kāi)螺帽，否則會(huì)因液態(tài)二氧化碳在_____時(shí)要_________大量的熱而對(duì)使用者造成傷害。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電能表上標(biāo)有“220V 、20A ， 3000R／kWh”，該電能表所能接的用電器總功率最大是 W，能接“220V 100W”電燈 盞。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敲響大古鐘時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)停止撞擊后大鐘仍“余音未止”，其主要原因是（ ）

A.鐘聲的回音

B.大鐘還在振動(dòng)

C.鐘已停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)

D.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域．下列事例中，利用超聲波傳遞信息的是（ ）

A. 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

B. 用超聲波清洗眼鏡片

C. 用B超查看胎兒的發(fā)育情況

D. 用超聲波對(duì)鋼鐵鉆孔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案