【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，滑動變阻器R1的阻值變化范圍為0～24Ω定值電阻R2的阻值為10Ω．（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）求：

（1）小燈泡L的阻值為多少？

（2）當(dāng)S、S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片滑到中點時，小燈泡L剛好正常發(fā)光，電源電壓是多少？

（3）當(dāng)S、S1，S2都閉合，滑動變阻器的滑片滑到a端，此時電路的總功率是多少？

【答案】（1）12Ω； (2)12V；（3）14.4W

【解析】

解答：(1)由P＝可得，燈泡的電阻：RL＝＝12Ω；（2）當(dāng)S、S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片滑到中點時，小燈泡L與R1串聯(lián)，燈泡剛好正常發(fā)光，此時電路中的電流I＝＝0.5A,滑動變阻器兩端的電壓＝6V,所以電源電壓U＝6V+6V＝12V;(2)當(dāng)S、S1和S2都閉合,滑動變阻器的滑片滑到a端時,燈泡與電阻R2并聯(lián)，電流表測干路電流，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，電源電壓遠(yuǎn)大于燈泡正常發(fā)光時的電壓燈泡會被燒毀，則電路中只剩R2此時電路的總功率是P＝＝14.4W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計） 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過改變_____來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗，其主要原因是_____

A．減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒為18V，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，滑動變阻器的規(guī)格為“80Ω 1A”，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣（不計溫度對燈絲電阻的影響）。閉合開關(guān)，在保證燈泡兩端電壓不超過額定值及電表均安全的情況下

A. 變阻器允許接入電路的最大阻值是60Ω

B. 整個電路消耗的最大總功率是9W

C. 小燈泡消耗的最小功率是0.75W

D. 變阻器的功率可達(dá)3.5W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大爆炸理論認(rèn)為，宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。除開始瞬間外，在演化至今的大部分時間內(nèi)，宇宙都是膨脹的。若標(biāo)志宇宙大小的宇宙半徑R和宇宙年齡t的關(guān)系如圖所示，圖中AB為直線，BC為向上彎曲的曲線，則

A. AB和BC均說明宇宙在勻速膨脹

B. AB和BC均說明宇宙在加速膨脹

C. AB說明宇宙在勻速膨脹，BC說明宇宙在加速膨脹

D. AB說明宇宙在勻速膨脹，BC說明宇宙在減速膨脹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測“燈泡的功率”的實驗中，所用的實驗器材有0﹣15V的學(xué)生電源，額定電壓為2.5V的燈泡，規(guī)格為“60Ω 2A”的滑動變阻器以及電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。

（1）如圖甲所示，將電源電壓調(diào)到3V，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整，要求閉合開關(guān)后，滑片向左移動，燈泡變亮_____________。

（2）連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表電壓表都有輕微的偏轉(zhuǎn)，則原因是_______。

（3）解決問題后閉合開關(guān)、移動滑片使燈泡兩端的電壓為1.3V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_______A；要測得燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向_______（“左”或“右”）端滑動。

（4）通過移動滑片，分別記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出燈泡的額定功率是_______W。

(5)（拓展）實驗結(jié)束后，小明將燈泡換成定值電阻，將學(xué)生電源調(diào)到15V，通過更換三個不同的電阻（10Ω、20Ω、30Ω）來探究電流與電阻的關(guān)系，用20Ω的電阻替換為某一個電阻后，為了保證定值電阻兩端的電壓不變，他使滑動變阻器連人電路的阻值變大，則這個電阻是_______ ；為了順利完成這三次實驗，定值電阻兩端的電壓最小為_______V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀回答下列問題

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和尺度

宇宙萬物，從浩瀚星空到我們生活的地球，從莽莽大山到滔滔江河，從高大的建筑物到構(gòu)成物質(zhì)的微小的分子、原子，都有一定的尺度，都要占據(jù)一定的空間。

從古至今，人類從未停止對看不見的微觀世界的探索，不懈地追尋構(gòu)成整個世界的最小粒子正是這種探索的集中體現(xiàn)。在中國科技館“物質(zhì)之妙”展區(qū)，通過圖甲、乙所示的展品能夠使我們了解一些人類探索微觀粒子的歷程。

圖甲的展品中，當(dāng)同學(xué)按動啟動按鈕，然后旋轉(zhuǎn)磁鐵轉(zhuǎn)盤，我們會發(fā)現(xiàn)管中的射線（綠色的光）并觀察到射線（綠色的光）的路徑隨著磁鐵轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動而發(fā)生變化。早在1897年，湯姆孫就根據(jù)陰極射線在電場和磁場作用下的軌跡確定出陰極射線中的粒子帶負(fù)電，并測出其荷質(zhì)比，為人類認(rèn)識微觀世界邁出了堅實的一步。

圖乙的展品中，圓形展臺的正前方是一個接收屏，后面是一個玻璃罩，玻璃罩里邊放置了一個金箔片，再往后是一個模擬產(chǎn)生α粒子射線的裝置。按動按鈕，模擬裝置會發(fā)出射線，沿著圓形軌道移動接收屏，同學(xué)們可以看到接收屏在射線的正前方時屏中的光點較多，逐步移動接收屏發(fā)現(xiàn)屏中的光點變少，也就是接收的α粒子的數(shù)量變少。這個實驗?zāi)M了盧瑟福的金箔實驗，又稱α粒子散射實驗。

根據(jù)盧瑟福做過的α粒子散射實驗，可以估算出原子核的直徑約為10﹣15～10﹣14　m，原子直徑大約是10﹣10　m，所以原子核的直徑大約是原子直徑的萬分之一，原子核的體積只相當(dāng)于原子體積的萬億分之一。

（1）宇宙萬物無論大小，都有一定的尺度，都需要占據(jù)一定的_____。

（2）湯姆孫通過陰極射線實驗發(fā)現(xiàn)了_____。

A．電子　　B．原子　　C．原子核　　D．質(zhì)子

（3）（多選）盧瑟福α粒子散射實驗證明原子內(nèi)部_____。

A．電子繞原子核運動 B．平均分布正電荷

C．大部分是空的 D．原子核是有質(zhì)子構(gòu)成的

（4）下列各項排列中，按照尺度的數(shù)量級由大到小排列的是_____

A．銀河系、地球、原子、分子

B．太陽系、銀河系、原子、原子核

C．太陽系、地球、電子、原子

D．銀河系、太陽、原子、原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖1：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。

（猜想與假設(shè)）α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。

（解釋與結(jié)論）

（1）大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向，原因是_____。

（2）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就_____（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_____。

（3）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為如圖2的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是( )

A. 甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B. 乙圖實驗，當(dāng)壓強(qiáng)計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變

C. 丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值

D. 丁圖實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時，阻值較��；無光照射時，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）。水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過S與R1之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住。若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。已知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護(hù)電阻的阻值為400，則（ ）

A. 有光照射時光敏電阻R1的阻值為800

B. 有光照射和無光照射時保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為2：1

C. 有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1：2

D. 每1h通過S與R1之間的產(chǎn)品個數(shù)為6000個

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同步練習(xí)冊答案