下列實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了控制變量法的是( 。
A、研究杠桿平衡條件時(shí),反復(fù)做實(shí)驗(yàn),通過(guò)分析得出結(jié)論B、電解水實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C、通過(guò)改變?nèi)軇囟葴y(cè)定物質(zhì)溶解的多少,研究影響物質(zhì)溶解性的因素D、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“嫦娥三號(hào)”成功著陸后,月球車(chē)開(kāi)始了對(duì)月球的科學(xué)探測(cè),月球表面無(wú)大氣層,晝夜溫差超過(guò)300℃,部分土壤非常松軟.針對(duì)這種環(huán)境,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、“嫦娥三號(hào)”降落時(shí),要使用降落傘減速B、月球車(chē)?yán)秒姶挪ㄏ虻孛鎮(zhèn)鬏斕綔y(cè)到的數(shù)據(jù)C、月球車(chē)的車(chē)輪使用了充氣橡膠輪胎D、月球車(chē)的輪子表面積較大,可以減小對(duì)月球表面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在物理實(shí)驗(yàn)中,往往要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了減小誤差,有的是為了尋找規(guī)律.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)多次測(cè)量減小誤差的是(  )
A、在探究“并聯(lián)電路干路和支路的電流有什么關(guān)系”時(shí),測(cè)量多組對(duì)應(yīng)的干路電流和支路電流B、在探究“液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次改變液體密度、深度,測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)C、在探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),多次更換電阻絲,測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流D、在測(cè)量“某種物質(zhì)的密度”時(shí),測(cè)量多組質(zhì)量與體積

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來(lái).以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是( 。
A、在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系B、選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻C、在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用質(zhì)量較小的卡片D、奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周?chē)嬖谥艌?chǎng),實(shí)驗(yàn)中放入小磁針

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,屬于“模型法”的是( 。
A、將受平衡力的物體一分為二發(fā)現(xiàn)不再平衡,說(shuō)明平衡力必須作用在同一物體上B、將材料按導(dǎo)電性能分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體C、用“被彈簧連著的小球”演示分子間作用力D、噪音對(duì)人體有危害,但可以利用噪音除草

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量( 或三個(gè)量以上)之間的關(guān)系時(shí),常采用控制變量法.如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不需要使用控制變量法的是(  )
A、
     研究壓力作用的效果
B、
      研究平面鏡成像的特點(diǎn)
C、
     研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
D、
     研究滑動(dòng)摩擦力的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在物理學(xué)的研究過(guò)程中,很多物理概念都是通過(guò)比值法建立起來(lái)的.下列物理量不是用這種方法建立起來(lái)的是(  )
A、熱值B、壓強(qiáng)C、功D、比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面四個(gè)圖中,與揚(yáng)聲器工作原理相同的是( 。
A、
動(dòng)圈式話筒
B、
電動(dòng)機(jī)
C、
手搖發(fā)電機(jī)
D、
電磁起重機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

外界的聲音被我們耳朵接收后,先引起______的振動(dòng),然后傳遞給聽(tīng)小骨,再傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),這樣我們就能聽(tīng)到聲音了.而蛇沒(méi)有耳朵,它是依靠______方式來(lái)聽(tīng)到聲音.

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同步練習(xí)冊(cè)答案