如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置:在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_______(選填“相等”或“不等”)的______(選填“同種”或“不同”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R甲大于R乙,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少;如果所用液體僅水或煤油,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些,應(yīng)選擇_________來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
相等;同種;電阻;溫度計(jì)示數(shù);煤油.
解析試題分析:如圖中兩個(gè)電阻絲是串聯(lián),則電流相等,是研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),應(yīng)使用相同的等質(zhì)量的液體,通過觀察升高的溫度來比較吸收的熱量,由于煤油的比熱容比水的比熱容小,為了效果明顯,應(yīng)使用煤油做實(shí)驗(yàn)。
答案為:相等;同種;電阻;溫度計(jì)示數(shù);煤油.
考點(diǎn):探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
點(diǎn)評(píng):本題利用控制變量法來進(jìn)行研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制吸熱液體的材料相同,質(zhì)量相等,通過觀察液體的溫度的變化來比較吸熱的多少
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011屆北京市石景山區(qū)初中畢業(yè)暨一?荚囄锢碓囶} 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置:在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_______(選填“相等”或“不等”)的同種液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R甲大于R乙,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與_ _____的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中通過觀察_____________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少;如果所用液體僅有水或煤油,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些,應(yīng)選擇___ ______來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置:在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_______(選填“相等”或“不等”)的______(選填“同種”或“不同”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R甲大于R乙,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少;如果所用液體僅水或煤油,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些,應(yīng)選擇_________來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)如圖是小明探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的裝置:在兩個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量_________(選填“相等”或“不等”)的_______(選填“同種”或“不同”)液體,瓶中各放置一根電阻絲,且R甲大于R乙,這樣的裝置可以研究電流產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中通過觀察_________________來比較電阻絲發(fā)熱量的多少;如果所用液體僅水或煤油,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯些,應(yīng)選擇_________來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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