14．老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的響度，對手機進行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．

分析 音調(diào)是聲音的高低，由頻率決定；響度是聲音的高低，由振幅決定；區(qū)分音調(diào)和響度要分清聲音的高低和大小．
音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，不同的發(fā)聲體音色不同．

解答 解：老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的響度，使每位同學(xué)都能聽清；
對手機進行聲控密碼解鎖是利用不同人發(fā)出的聲音具有不同的音色．
故答案為：響度；音色．

點評 理解音調(diào)、響度、音色的含義，并能結(jié)合實例進行辨別，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵�。蛲饫瓌踊钊�，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是汽化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用壓縮體積方法可以使氣體液化．利用蒸餾的方法從水和酒精混合液中提純酒精，是根據(jù)酒精和水的沸點不同，在整個提純過程中包括汽化和液化兩個物態(tài)變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．被譽為實驗物理學(xué)家的先驅(qū)，他在比薩斜塔做了兩個鐵球同時落地的實驗否定了亞里士多德錯誤的落體觀點；偉大的物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，建立了運動三大定律和萬有引力定律．（填物理學(xué)家的名字）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．在如圖所示的電路中，已知A1的讀數(shù)是1.5A，A2的讀數(shù)是0.8A，求：流過L2的電流I2是多少安培？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．質(zhì)量是20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積是2m2，求：
（1）坦克所受的重力是多大（g取10N/kg）？
（2）坦克在平路上行駛時對地面的壓強是多大？
（3）坦克以36km/h的速度勻速行駛時，求10s內(nèi)行駛的路程．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”，這里的“高”指的是音調(diào)高；而“不敢高聲語，恐驚天上人”里的“高”指的是響度大；“未見其人先聞其聲”是因為不同的人的聲音具有不同的音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．王強小組的同學(xué)們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時間/min…1314151617181920
水溫/℃…9495969798999999
（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為99℃：
（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖2中畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（給出一種原因即可）水的質(zhì)量太大．
（4）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖1（a）、（b）所示．則圖（b）是水在沸騰前的情況．
（5）本實驗中水的沸點低于100℃的可能原因是：（給出一種原因即可）實驗室內(nèi)的氣壓低于標準大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．將一瓶質(zhì)量為0.5kg，溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時間后純凈水的溫度降低到5℃，則這瓶純凈水放出的熱量為4.2×104 J，其內(nèi)能減少了4.2×104 J，這是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小麗同學(xué)每天堅持復(fù)習(xí)，請你和她一起回憶一下兩個實驗：
（1）如圖1所示的電路，AB和CD均為鎂鋁合金線，閉合開關(guān)后，通過觀察電流表示數(shù)大小，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）這個實驗裝置是研究電阻大小與的導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系．
（2）在進行“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們對實驗裝置進行了如圖2（A）中的改進；用電阻絲對空氣加熱，通過判斷玻璃管中液柱的高度來判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的大�。�

圖2（B）是他們進行的某次實驗：同學(xué)們在相同的錐形瓶甲和乙中裝入溫度和質(zhì)量相等的紅墨水，用兩根電阻絲（R甲＞R乙）分別插入甲、乙兩瓶中并接入電路．閉合開關(guān)，一段時間后發(fā)現(xiàn)甲、乙兩玻璃管中液柱高度如圖2（C）所示，則甲（選填“甲”或“乙”）電阻絲產(chǎn)生的熱量多，由此得出的結(jié)論是：在通電時間和電流相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．

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同步練習(xí)冊答案