20.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度(m)琴弦的橫截面積(mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為:A和B兩根琴弦(填寫字母代號(hào)).
(2)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選編號(hào)為C和E兩根琴弦.
(3)如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系,應(yīng)選編號(hào)為D和E兩根琴弦.

分析 弦樂(lè)器的音調(diào)可能跟弦的松緊、長(zhǎng)度、材料、粗細(xì)有關(guān),本實(shí)驗(yàn)的松緊是一定的,探究弦的音調(diào)跟其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制其它因素不變,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系時(shí),需控制弦的長(zhǎng)度和材料相同,而橫截面積不同,表中符合條件的是A、B;
(2)弦松緊是一定的,在探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),需控制弦的材料和橫截面積相同長(zhǎng)度不同,表中符合條件的是C、E.
(3)D和E兩種材料是鋼與尼龍絲,長(zhǎng)度都是40cm,橫截面積相同,所以探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系;
故答案為:(1)A;B;(2)C;E;(3)D;E.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法的實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中重要的思想,考試中從材料的選取、方案的設(shè)計(jì)、結(jié)論的描述、數(shù)據(jù)的分析等方面都可以考查控制變量的思想,要細(xì)心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,若保持凸透鏡的位置不變,先后將燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e點(diǎn),同時(shí)調(diào)整光屏的位置,則:
(1)在上述的幾點(diǎn)鐘,將燭焰放在e點(diǎn)時(shí),光屏上不會(huì)出現(xiàn)燭焰的像.若將燭焰從e點(diǎn)向右稍作移動(dòng),所成像的大小將變。
(2)若將燭焰從d點(diǎn)移到a點(diǎn),則像的大小將變。赼、b、c、d幾點(diǎn)中,c點(diǎn)是成放大像和成縮小像的分界點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.溫度計(jì)是人們常用的測(cè)量工具,它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(1)在“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”時(shí)的主要步驟有:
A.將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;
B.估測(cè)水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì);
C.稍候,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
D.取出溫度計(jì);
E.視線與溫度計(jì)中液柱的液面相平,讀取示數(shù).
上述步驟合理的順序是BACED(填字母).
(2)如圖甲所示是“用溫度計(jì)測(cè)量冰塊的溫度”時(shí)的操作,其中正確的是C,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則冰塊的溫度是-3℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀短文,回答問(wèn)題:
為節(jié)約能源.某型號(hào)汽車在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,通過(guò)小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中.表中所示是該型號(hào)汽車的部分技術(shù)參數(shù),其中儲(chǔ)能效率是指汽車正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),直至汽車停止的過(guò)程中,通過(guò)發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率.耗油量是指汽車正常行駛l00km消耗燃油的體積.測(cè)試中,先讓汽車正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),分別測(cè)出開啟和關(guān)閉發(fā)電機(jī)兩種情況下,汽車通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v,計(jì)算出動(dòng)能Ek,作出Ek一s圖象,如圖所示.
(1)汽車正常行駛100km,消耗燃油的質(zhì)量為6.3kg,完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為2.898×108J(燃油的密度ρ=0.7×103 kg/m3,熱值q=4.6×107J/kg).
(2)測(cè)試時(shí),汽車在大小為800N的牽引力作用下,以20m/s的速度正常行駛1000m.此過(guò)程中,汽車D.
A.受到的阻力為1.2×104J   
B.行駛的時(shí)間為40s
C.牽引力做的功為3.2×108 J    
D.牽引力的功率為16kW
(3)由圖象可知,表示開啟發(fā)電機(jī)進(jìn)行測(cè)試的圖線是②(①/②),判斷依據(jù)是若開啟發(fā)電機(jī),則動(dòng)能會(huì)有一部分轉(zhuǎn)化為電能,一部分克服摩擦做功;而關(guān)閉發(fā)電機(jī)時(shí),動(dòng)能全部用于克服摩擦做功.因此開啟發(fā)電機(jī)時(shí)運(yùn)動(dòng)的路程會(huì)較短,動(dòng)能與路程的圖象是②.
(4)若汽車正常行駛時(shí)的動(dòng)能Ek0=4×105J,某時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),同時(shí)發(fā)電機(jī)開始工作,最終有1.2×105J的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
××型汽車
總質(zhì)量(kg)1200
儲(chǔ)能效率(%)70
耗油量 (L/100km)9

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明暑假去旅游,曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”,即選取大片的海灘,構(gòu)建鹽田,一段時(shí)間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來(lái)了.我想,水如果能快點(diǎn)變少,粗鹽也就能出得更快.可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?為此,進(jìn)行了如下探究,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精,如圖1中A、B、C、D所示,并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s.

(1)“水變少”的過(guò)程其實(shí)是物理學(xué)中的一種汽化現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱).
(2)分析A、B實(shí)驗(yàn),能得出在其它條件相同時(shí),液體表面積越大,蒸發(fā)越快的結(jié)論.
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù),猜想一下,海邊鹽田應(yīng)盡可能建在向陽(yáng)、通風(fēng)等的條件下.
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的表面積(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從 得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是只有在水的質(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)得才快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列關(guān)于誤差的說(shuō)法不正確的是( 。
A.誤差是未遵守操作規(guī)則產(chǎn)生的
B.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C.只要選用精密測(cè)量?jī)x器,認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差
D.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示平底燒瓶的質(zhì)量、底面積等各項(xiàng)參數(shù)如表所示.若在燒瓶中裝滿水后,將它放在水平桌面上.
質(zhì)量(kg)0.10
底面積(m22.0×10-3
高(m)0.20
容積(m35.0×10-4
求:
(1)水對(duì)燒瓶底的壓強(qiáng)p
(2)燒瓶中水的質(zhì)量m
(3)燒瓶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p.(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

9.如圖,葉子姐姐向上用力推物體M,使物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫出物體M的受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min012345678910
水溫/℃9091929394959697989898
(1)實(shí)驗(yàn)中除了圖1中所示器材外,還需要有秒表.
(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的圖乙(選填“甲”或“乙”),水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”).
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為98℃,而老師平時(shí)說(shuō)水的沸點(diǎn)是100℃,小華認(rèn)為一定是溫度計(jì)不準(zhǔn)確,你認(rèn)為最有可能是原因是氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象.
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水的初溫太低.(寫一種原因)
(6)觀察圖1,指出本次實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤:
a.視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液面相平b.玻璃泡與燒杯底部接觸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案