【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強弱”的實驗中，實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 _________(選填“相等”或“不等”)甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相 同熱量時，通過比較_________________(選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)變化”)來判斷吸熱能力的強弱.

(2)通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表所示.從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系 為Q甲_______(選填“>”“<”或“＝”)Q乙.

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知_________液體的吸熱能力強.

【答案】相等 溫度計示數(shù)變化 ＜ 甲

【解析】

(1)根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相等，故實驗中應(yīng)取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，當(dāng)它們吸收相同熱量時，通過比較溫度計示數(shù)變化來判斷吸熱能力的強弱。(2)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，從開始加熱到42℃，甲用3分鐘，乙用4分鐘，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，故甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲<Q乙；(3)加熱相同的時間(4分鐘)，甲溫度升高46℃30℃＝16℃，乙溫度升高42℃10℃＝32℃，因16℃<32℃，根據(jù)比較吸熱能力的第2種方法，甲液體的吸熱能力強。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】300多年前，伽利略對“力和運動的關(guān)系”進行了探究.下面是模擬伽利略“推斷物體不受力時運動情況”的實驗.如圖是同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，從粗糙程度不同的水平面上由運動到靜止的過程.(四種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是:玻璃板、紙板、棉布、毛巾)

(1)小車在水平面上運動時，在豎直方向上受到______力和支持力，他們是一對______力;在水平方向小車受到摩擦力，這個力使小車減速.在減速過程中小車的慣性______(變大/變小/不變).

(2)為了便于推理得出結(jié)論，請將圖中的四次實驗排出合理的順序:___________.

(3)科學(xué)家牛頓在伽利略實驗的基礎(chǔ)上，進一步推廣得出:一切運動的物體，在不受外力作用時，總保持______狀態(tài)，這一普遍規(guī)律奠定了經(jīng)典的力學(xué)基礎(chǔ).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“阻力對小車運動的影響”的實驗裝置.

（1）在斜面上靜止釋放小車的位置越高，小車到達(dá)水平面的速度__________________.

（2）在研究毛巾、棉布、木板對小車運動的影響時，每次都要從斜面上___________________由靜止釋放小車，采取的研究方法是_______________________.

（3）實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，小車在水平面上運動的距離________________，可推測：若水平面對小車沒有阻力，小車將_________________________.

（4）小車在水平面上運動的過程中，因克服摩擦力做功，其機械能__________________（選填 “增大”、“不變”或“減小”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年5月14日，川航3U8633航班客機駕駛艙右側(cè)風(fēng)擋玻璃突然破裂，機長在低壓、極寒、缺氧、巨大噪聲的惡劣條件下操縱飛機成功降落，被譽為一次“世界級”的備降。

（1）飛機玻璃破裂的瞬間，強大的氣流損壞儀器面板，此時氣流的方向是________（選填“從外界到駕駛艙”或“從駕駛艙到外界”）。

（2）此事件中的雷達(dá)觀察員被媒體稱為幕后英雄。太陽活動增強時會影響雷達(dá)等短波通訊，常見的太陽活動有太陽黑子、________、日珥等。

（3）高空中雖然氣溫極低，但飛機上的空調(diào)一般是制冷的，這是因為機外的冷空氣吸人飛機后需要壓縮，使空氣的溫度升到50℃以上，這種改變內(nèi)能的途徑屬________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中所示電路中，L1和L2分別為“220V 15W”和“220V 40W”的白熾燈泡，為了使L1、L2都發(fā)光，且L1比L2亮，應(yīng)閉合的開關(guān)為 ．當(dāng)開關(guān) 閉合時，保險絲會被熔斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

（1）實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心使它們在___________高度上。

（2）已知凸透鏡的焦距為10cm，實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時，在光屏上可得到一個清晰的倒立、___________（選填“縮小”或“放大”）的實像，生活中利用這個規(guī)律制成的光學(xué)儀器是___________。

（3）由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向___________方移動（選填“上”或“下”）。

（4）如圖乙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)淸晰的像，則該眼鏡是___________眼鏡（選填“近視”或“遠(yuǎn)視” ）.

（5）在整理器材時，香香同學(xué)偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、放大的像，它成的像是__________（選填“實”或“虛”）像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖示裝置測量酒精的熱值，他在燒杯中加入250g水，調(diào)好裝置后，加熱使水溫升高50℃，水需要吸收的熱量為 J，他又測得此過程中消耗了5g的酒精，他利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q= J/kg，他查表得到q酒精=3.0×107J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認(rèn)為其中的原因可能是 （寫出一條原因即可）．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，用A物體做了如圖所示的實驗。請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。

（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與_______的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所測的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為_____N。

（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而_____，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度_____。

（3）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”：

同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。

（1）同學(xué)們是根據(jù)____________來比較壓力的作用效果的。運用的研究方法是____________。

（2）觀察比較圖____________的情況可以得到結(jié)論是：壓力一定時，受力面積____________，壓力的作用效果越明顯。

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