(2013?徐州二模)中華民族有著悠久的文明歷史,我國古代早就有人對自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究,留下了許多史料記載.下列是有關(guān)記載和相應(yīng)的物理本質(zhì)的解釋,其中不正確的是( 。
分析:解答此題用到以下知識:
(1)一切物質(zhì)的分子總在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越劇烈;
(2)地球是一個巨大的磁體,周圍存在著地磁場,對處于周圍的小磁針有磁力作用;
(3)大氣壓隨高度的增加而減小,氣壓越小,液體的沸點(diǎn)越低;
(4)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,會發(fā)生折射現(xiàn)象.
解答:解:A、溫度越高,分子無規(guī)則運(yùn)動越激烈,花粉分子擴(kuò)散越快,人更容易聞到花香味,故C說法正確,不符合題意;
B、地球周圍存在著地磁場,“司南”在地磁場中受到了磁力作用,故B說法正確,不符合題意;
C、由于大氣壓隨高度的增加而減小,所以在山頂氣壓低,液體的沸點(diǎn)也低,所以水沸騰時溫度低,不能把食物煮熟,故A說法不對,符合題意;
D、當(dāng)光從水底斜射入空氣時發(fā)生折射,當(dāng)人逆著折射光線看時,看到的是水底的虛像,比實(shí)際位置偏高,故D說法正確,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評:該題考查了多個知識點(diǎn),但都屬于基礎(chǔ)知識,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州二模)小紅做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)小紅的做法是欠妥的,她正確的做法應(yīng)該是
移動滑片看燈泡是否發(fā)光
移動滑片看燈泡是否發(fā)光

(3)小紅移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖中滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)小紅移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州二模)如圖所示是一個太陽能發(fā)電廠的效果圖,它的中間是一個高1000米的太陽能發(fā)電塔,位于一片巨大的玻璃暖房中央.它利用溫室原理,陽光透過玻璃暖房的屋頂,加熱暖房的空氣,暖空氣沿塔身內(nèi)幾十個巨大的管道升騰,推動發(fā)電機(jī)組源源不斷地產(chǎn)生清潔環(huán)保的電力.這一過程中所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況為:

內(nèi)能
內(nèi)能
,
機(jī)械能
機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州二模)如圖所示四個演示實(shí)驗(yàn)中,能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州二模)如圖為某商場內(nèi)的自動扶梯,若小明同學(xué)站在以1m/s速度勻速向上運(yùn)行的自動扶梯上,通過10m的路程,需
10
10
S,他的機(jī)械能將
增加
增加
(填“增加”、“不變”或“減少”);若以扶手為參照物,他是
靜止
靜止
的(填“靜止”或“運(yùn)動”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?徐州二模)下列現(xiàn)象中不能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是( 。

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