【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F 作用下，使重1200N的建筑材料A在20s的時(shí)間里，勻速豎直上升了4m。在這個(gè)過(guò)程中，拉力F為750N，滑輪組的機(jī)械效率為η，拉力F做功的功率為P。求：

(1)繩子自由端移動(dòng)的速度v繩；

(2)滑輪組的機(jī)械效率η；

(3)拉力F的功率P。

【答案】(1)0.4m/s；(2)80%；(3) 300W

【解析】

(1)滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩，建筑材料上升的高度是4m，繩子自由端移動(dòng)的距離

s=2h=2×4m=8m

繩子自由端移動(dòng)的速度

v繩==0.4m/s

(2)有用功為

W有=Gh=1200N×4m=4800J

拉力做的總功為

W總=Fs=750N×8m=6000J

滑輪組的機(jī)械效率為

η==80%

(3)拉力的功率為

P==300W

答：(1)繩子自由端移動(dòng)的速度是0.4m/s；

(2)滑輪組的機(jī)械效率是80%；

(3)拉力F的功率是300W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四個(gè)實(shí)例的說(shuō)法中，表述不正確的是

A. 懸在空中的打樁重錘，因?yàn)闆](méi)有做功，所以沒(méi)有能

B. 運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，它們具有的動(dòng)能一定相等

C. 在同一間教室上課的同學(xué)，他們的重力勢(shì)能一定相等

D. 在彈性限度內(nèi)，同一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)掛重物時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能比掛時(shí)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備在圖中的、兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：

（1）他們應(yīng)選擇序號(hào)為__________的兩根電阻絲來(lái)探究．

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入、兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值__________（選填“較大”或“較小”）；電路中裝燈泡的主要的作用是____________．

（3）在上面（2）的實(shí)驗(yàn)中，判斷接入電路中導(dǎo)體電阻大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中的實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)這種方法的有__________．

A．水壓使水管中形成水流，類(lèi)似地，電壓使電路中形成電流

B．通過(guò)觀(guān)察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小

C．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同

D．探究“發(fā)聲體是否在振動(dòng)”，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，觀(guān)察水花濺起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源兩端電壓保持不變．開(kāi)關(guān)閉合后，燈、都發(fā)光．一段時(shí)間后，燈突然不亮，同時(shí)燈變得更亮，電流表的示數(shù)變大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能是由于

A. 燈被短路 B. 燈斷路

C. 燈被短路 D. 燈斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上，用細(xì)線(xiàn)將一個(gè)小球固定在容器底部，當(dāng)小球完全浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，細(xì)線(xiàn)對(duì)小球的拉力為 F。已知小球的重力 G=8N，小球的體積為 10-3m3，水的密度 ρ=1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg。求：

(1)小球完全浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，所受浮力的大��；

(2)細(xì)線(xiàn)對(duì)小球的拉力 F 的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、阻值已知的定值電阻一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干．請(qǐng)選用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)電阻保持不變時(shí)，該電阻消耗的電功率與通過(guò)該電阻電流的平方成正比．”

（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖：

（_____）

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：____

（3）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表_____：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，白板上嵌入LED燈做成的兩個(gè)發(fā)光箭頭（圖甲），用玻璃杯裝半杯水放在白板前（圖乙），人眼觀(guān)察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，根據(jù)此現(xiàn)象，下列判斷正確的是（ ）

A.玻璃杯下半部相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

B.下方箭頭是利用凸透鏡形成的虛像

C.下方箭頭成像原理在生活中應(yīng)用是照相機(jī)

D.乙圖看到上方箭頭是屬于光的直線(xiàn)傳播現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的輕質(zhì)杠桿探究杠桿平衡條件，杠桿上刻有等間距的刻度線(xiàn)，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，另外還有數(shù)量足夠的質(zhì)量相同的鉤碼。

（1）某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿時(shí)，出現(xiàn)如圖甲所示的情況，此時(shí)他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，把2個(gè)鉤碼掛在杠桿O點(diǎn)左側(cè)的A刻線(xiàn)處，如圖乙所示，此時(shí)為使杠桿能再次在水平位置平衡，則應(yīng)在杠桿B點(diǎn)右側(cè)的刻線(xiàn)處掛_____個(gè)鉤碼。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種配有風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板的新型路燈，路燈的額定功率為0.12kW，光電池接收太陽(yáng)光輻射的功率為1kW，吹向風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片上的風(fēng)功率與風(fēng)速之間的關(guān)系如下表所示，風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%，光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為η光 ．

（1）無(wú)風(fēng)的晴天，光照6h，太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10h，則路燈消耗的電能是多少kWh？光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率η光為多大？

（2）在有風(fēng)的晴天，經(jīng)3h的光照和風(fēng)吹，路燈可正常工作7h，則當(dāng)時(shí)的風(fēng)速為多大？

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