【題目】合肥市區(qū)2019年實(shí)驗(yàn)考試“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，某同學(xué)按如圖a所示連接電路。閉合開關(guān)后，用電壓表分別測(cè)量Uab、Ubc、Uac三處電壓，關(guān)于在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的情況，下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)操作、讀數(shù)正確，三次測(cè)量結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)

B. 測(cè)出間電壓后，保持b不動(dòng)，將a改接到c，可以測(cè)出

C. 連接好電路，閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)如圖b所示的情況，必須將電壓表校零

D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)，且示數(shù)不為0，一定是a、b之間發(fā)生了斷路

【答案】A

【解析】

A、若出現(xiàn)Uac≠Uab+Ubc，即Uab+Ubc與Uac間電壓不相等，但在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi)，可以得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓各用電器兩端電壓之和，故A正確；

B、用電壓表測(cè)出Uab間電壓后，保持b不動(dòng)，將a改接到c，雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián)，但電流從電壓表負(fù)接線柱流入，閉合開關(guān)后，電壓表指針會(huì)反偏，所以不能測(cè)出L2兩端的電壓，故B錯(cuò)誤；

C、連接好電路，閉合開關(guān)后若電壓表的指針指在了0刻度線的左邊時(shí)，即指針反向偏轉(zhuǎn)，說明電壓表正負(fù)接線柱接反了，需要將電壓表的正負(fù)極接線柱互換，故C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)Uab=Uac，且示數(shù)不為0，可能是a、b之間發(fā)生了斷路或b、c間發(fā)生了短路，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃，水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，試求，

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時(shí)間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107 J，則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供2.8╳107 J的熱量，需要完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×103 J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開關(guān)S2斷開時(shí)，燈泡L1的亮度_____，電流表示數(shù)的_____．（填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了_____．

（2）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_____．

（3）他在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A．

（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開關(guān)，測(cè)出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)不妥之處是_____．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電流表A2的示數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右)，電源選用兩節(jié)干電池．

(1)按圖甲電路，將圖乙中電流表正確連入電路．

（______________）

(2)該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_________(只需填一種可能)．清除故障后，小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)．

(3)當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R1=____Ω．你認(rèn)為這樣做不妥之處是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)際測(cè)量中所使用的電流表是由小量程的電流表改裝而成的．圖a中G是滿偏電流(即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig=3mA的電流表，其內(nèi)阻Rg=10Ω，要把它改裝為一個(gè)量程為3A的電流表(如圖b)，

問：(1)需要給它并聯(lián)一個(gè)多大的電阻R0；(計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位數(shù)字)

(2)設(shè)改裝后的電流表的電阻為RA， 請(qǐng)推證：

(3)通過計(jì)算說明能否把改裝后的電流表直接接在一節(jié)干電池的兩端．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理科研小組的同學(xué)做了下面的實(shí)驗(yàn)，取500g水放在燒杯中，測(cè)得水的溫度為20℃，然后點(diǎn)燃酒精燈通過石棉網(wǎng)給燒杯里水加熱，并將溫度計(jì)插在水中觀察水溫的變化，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)為70℃時(shí)，裝有10g的酒精剛好燒完．（c水=4.2×103J/（Kg·℃））

(1)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？

(2)有的同學(xué)試圖用水吸收的熱量來計(jì)算酒精的熱值，請(qǐng)你分析這種做法是否可行？

(3)如果從資料中查出酒精的熱值，請(qǐng)計(jì)算出此次實(shí)驗(yàn)中的熱效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)_____(填A或B)的高度 ，調(diào)節(jié)它的高度是為了__________

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油___________，得出結(jié)論． 要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外， 還需要的一個(gè)測(cè)量工具是______

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)______________

（4）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是__________． (答出一個(gè)即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物質(zhì)吸熱規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）取______質(zhì)量的水和煤油放入兩個(gè)相同的容器里，用同樣的兩個(gè)酒精燈對(duì)它們加熱(如圖所示)．加熱時(shí)，上下緩慢地提拉攪拌器，這是為了使水和煤油受熱_____．

（2）實(shí)驗(yàn)中加熱時(shí)間相同，水和煤油吸收的熱量可以認(rèn)為是相同的，假設(shè)加熱時(shí)間1 min吸收的熱量為Q，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到了以下兩組數(shù)據(jù)：

液體名稱

質(zhì)量/g

初溫/°C

末溫/°C

加熱時(shí)間/min

吸收的熱量

水

200

20

27

1

Q

27

35

1

Q

35

42

1

Q

煤油

200

20

35

1

Q

35

51

1

Q

51

66

1

Q

從表中的數(shù)據(jù)可以得到：

① 相同質(zhì)量的水或者煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度幾乎是_______的；

② 相同質(zhì)量的水和煤油，它們吸收相同的熱量后升高的溫度是_________的．

（3）由（2）中① 、② 兩個(gè)結(jié)論發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)大小不同，為了描述物質(zhì)吸熱本領(lǐng)大小，引入了一個(gè)物理量，它就是__________．

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