【題目】某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升400N的重物,在重物上升0.6m的過程中,拉力的功率為250W,滑輪組的機械效率為80%(不計滑輪的重與軸之間摩擦,).則:
(1)滑輪組的有用功為多少?
(2)拉力做的總功為多少?
(3)繩子的自由端下降的速度為多少?
(4)若提升500N的重物,則實際拉力F為多少N?
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開關,電路正常工作.但過了一段時間,小燈泡發(fā)生斷路,這時( )
A. 電壓表示數變大,電流表示數變小
B. 電壓表示數變大,電流表示數變大
C. 電壓表示數變小,電流表示數變大
D. 電壓表示數變小,電流表示數變小
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
實驗數據記錄如下表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數據可知,水和食用油的質量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
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【題目】近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策,極大的促進了汽車行業(yè)的發(fā)展,隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經走進我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛轎車.小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究活動:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
速度/(kmh﹣1) | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
制動距離/m | 8 | 18 | 32 | 50 |
(1)汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的 較大的特點.
(2)小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后,將內燃機的能量流向制成如圖甲所示的圖表,請根據給出的信息,計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少的能量?這些能量能產生多少有用功?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)(寫出計算過程)
(3)若轎車以80kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度υ與時間t的關系如圖乙所示.則在0~5s時間內,轎車發(fā)動機對外做功多少J?(寫出計算過程)
(4)汽車行駛時發(fā)動機燃燒m質量的汽油,產生的牽引力為F,熱機的效率是η,能使汽車前進的距離s為 (用前面給出物理量的符號表示距離,汽油的熱值在本小題中用q表示)
(5)通過測量獲得轎車以不同速度行駛時對應的制動距離(即從操縱制動剎車到車停下來的距離),數據如表所示:根據表中數據所反映的規(guī)律可知,當轎車速度為120km/h時對應的制動距離是 m.
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【題目】某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度l1; |
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2; |
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數,即得細銅絲的直徑d; |
D.將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上; |
E.數出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈數n.
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 ,錯誤的步驟是 ,還缺少的步驟是:F. .
(2)實驗步驟的合理順序應是 .
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【題目】媽媽用電動自行車送小明上學.途中媽媽提醒小明“坐好,別動!”這個“別動”的參照物是( )
A.電動自行車上的座位
B.路旁的樹木
C.迎面走來的行人
D.從身旁超越的汽車
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【題目】夏天,從冰箱里取出的雪糕會冒“白氣”,但很快“白氣”又消失了,在這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A. 先液化后汽化 B. 先升華后汽化
C. 先汽化后液化 D. 先汽化后升華
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【題目】關于能量和能源的利用,以下說法中正確的是
A.核電站是利用化學能來發(fā)電的
B.水能、風能和化石能源均是可再生能源
C.太陽能電池是把太陽能轉化為內能的裝置
D.電能可以使電燈發(fā)光,同時產生內能,而這些內能無法自動地轉化為電能
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【題目】在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱奇觀的聲學建筑:回音壁、三音石和圜丘.當游客在圜丘頂層的天心石上說話時,聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使 與原聲混在一起,聲音得到加強造成的音響效果.
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