分析 ①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大;
③秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
解答 解:①圖A中,刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊,右側(cè)在2.5cm和2.6cm中間,估讀為2.55cm,所以木塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2.55cm;
②圖B中,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開,該現(xiàn)象說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中,輕質(zhì)小球的作用是把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大,便于觀察;
③圖C中,在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“6”一側(cè),所以分針指示的時(shí)間為5min;
在秒表的大表盤上,1s之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.1s,指針在37.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為37.5s,即秒表的讀數(shù)為5min37.5s=337.5s.
故答案為:2.55;振動(dòng);337.5.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了刻度尺的使用、聲音的產(chǎn)生以及秒表的讀數(shù),是一道綜合性題目.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
表面 | 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 木塊的 放置方式 | 木塊的 運(yùn)動(dòng)速度 | 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N |
木塊 表面 | 1 | 一個(gè)平放 | v | 1.8 |
2 | 一個(gè)平放 | 1.5v | 1.8 | |
3 | 一個(gè)側(cè)放 | v | 1.8 | |
4 | 兩個(gè)平疊放 | v | 3.6 | |
木塊上 鋪毛巾 | 5 | 一個(gè)平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 兩個(gè)平疊放 | v | 4.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒過程是凝固 | |
B. | 干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒過程是升華 | |
C. | 小冰粒在下降過程中變成雨滴過程是汽化 | |
D. | 小冰粒在下降過程中變成雨滴過程是熔化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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