【題目】如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這說(shuō)明像與物的大小 ;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻板 ,像和物到玻璃板的距離 ;
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作:
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
【答案】(1)較黑暗;蠟燭B;
(2)相同;垂直;相等;
(3)B.
【解析】解:(1)點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大,成像更清晰.
此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,發(fā)現(xiàn):物像大小相等;物像連線與玻璃板垂直;物像到玻璃板的距離相等.
(3)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確.即保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與前面相同的操作.故選B.
故答案為:(1)較黑暗;蠟燭B;(2)相同;垂直;相等;(3)B.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)轉(zhuǎn)速為600r/min,則( )
A.每分鐘內(nèi)做功100次,共有400個(gè)沖程
B.每分鐘內(nèi)做功200次,共有200個(gè)沖程
C.每秒內(nèi)做功20次,共有10個(gè)沖程
D.每秒內(nèi)做功5次,共有20個(gè)沖程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,長(zhǎng)方體金屬塊在細(xì)繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),上升到離水面一定的高度處.圖乙是繩子拉力F隨時(shí)間t變化的圖象,根據(jù)圖象信息,解答下列問(wèn)題:
(1)該金屬塊重力為 N
(2)浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是 N
(3)請(qǐng)你在丙圖中畫出金屬塊受到的浮力隨時(shí)間的變化情況圖,并說(shuō)出各時(shí)間段變化情況的理由.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】舒婷同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩滴水銀互相接近時(shí),發(fā)現(xiàn)它們能自動(dòng)地匯成一滴較大的水銀,這表明水銀分子間存在著 力;將50ml的水和50ml的酒精充分混合,混合后水與酒精的總體積將小于100ml,上述現(xiàn)象說(shuō)明分子間有 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,解釋不正確的是( )
A.氧氣被壓縮裝入鋼瓶-分子間有間隙
B.花氣襲人知驟暖-溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加劇
C.兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)-分子間存在引力
D.破鏡不能重圓-分子間存在斥力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)行下面的探究:利用聲吶探測(cè)海深.
聲音不僅能在空氣中產(chǎn)生回聲,也能在水中產(chǎn)生回聲,水中的回聲可幫助船只和潛艇查明水的深度,利用回聲查明水深的一種裝置叫聲吶.
聲吶是這樣工作的:
(1)船只發(fā)出一種短波的聲音進(jìn)入水中;
(2)當(dāng)聲音碰到海底、魚群,或者潛艇時(shí),它就返回到船上.原來(lái)發(fā)出的聲音的那只船就收到了回聲;
(3)船上的儀器測(cè)量出聲音往返一次所需的時(shí)間,再用這個(gè)時(shí)間求出深度.
問(wèn)題一:疫在水中聲音的傳播速度為v,聲音往返一次所需時(shí)間為t,則水深h與v、t的關(guān)系式是怎樣的?
問(wèn)題二:如果在水中聲音的傳播速度大約為每秒種1500米,聲音到達(dá)海底再返回共花去兩秒鐘,那么水深多少米?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.A為一個(gè)圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢.B為一只點(diǎn)燃的蠟燭.完成表中的內(nèi)容.為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同,你的做法是
探究?jī)?nèi)容 | 探究“聲音是否具有能量” | 探究“聲音的能量與響亮是否有關(guān)” |
小孔距燭焰的距離 | 3cm | |
做法 | ||
觀察內(nèi)容 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度是反映物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的的物理量.當(dāng)物體的溫度升高時(shí),物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng) , 它的內(nèi)能 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在解決物理問(wèn)題的過(guò)程中,我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件.
示例:(1)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把水燒開 隱含條件:開水的溫度為100℃;
(2)將用電器接到家庭電路中 隱含條件:家庭電路的電壓為 .
(3)給遙控器換上兩節(jié)新的干電池 隱含條件:電源電壓為 .
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