5．分析以下四個(gè)事例，以兩個(gè)事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律．
a．用頭把飛來的足球頂出去，頭感到微疼；  b．拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行；c．汽車剎車后越來越慢，但不能立即停下來； d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉．因物體具有慣性的是b、c．因力的作用是相互的是a、d．（填序號）			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
分析 （1）物體間力的作用是相互的，受到力的同時(shí)也對另一個(gè)物體施加了力．
（2）由于物體具有慣性，物體要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
解答 解：a、用頭把飛來的足球頂出去，頭感到微疼，是由于物體間力的作用是相互的，頭施力的同時(shí)也受到了力．
b．拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行，由于箭具有慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
c．汽車剎車后越在越慢，但不能立即停下來，由于汽車具有慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
d．用力提起水桶，手臂也感到被下拉，物體間力的作用是相互的，手對水桶施力的同時(shí)也受到水桶對手的作用．
綜上所述，因物體具有慣性的是b、c．因力的作用是相互的是a、d．
故答案為：b、c；a、d．
點(diǎn)評 掌握物體間力的作用是相互的．知道由于慣性物體保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：初中物理
				來源：
				題型：選擇題
			


						
15．下列不屬于彈力的是（　�。�
A．課本放在桌面上，桌面對課本的支持力
B．課本放在桌面上，課本對桌面的壓力
C．地球?qū)υ虑虻奈?/td>
D．推土機(jī)推土?xí)r，推土機(jī)對泥土的推力


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			


						
16．觀察圖中盒裝牛奶的圖片，可知盒中純牛奶的體積為250cm3．若牛奶的密度為1.2×103kg/m3，則牛奶的質(zhì)量為0.3kg．將牛奶平放在桌上，牛奶盒子底部受到的壓強(qiáng)將變�。�


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			


						
13．將10kg的水從20℃加熱到70℃要吸收2.1×106J的熱量；如果這個(gè)過程利用電功率為1000W的電加熱器進(jìn)行加熱，電加熱器的能量損失率為30%，則水需要加熱3000s．[c水=4.2×103（kg•℃）]．


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			


						
20．如圖所示，是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)際情況，實(shí)際步驟如下：

（1）將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩個(gè)對角的細(xì)線分別跨過支架上的滑輪，在細(xì)線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反．
（2）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼質(zhì)量相等時(shí)，小卡片平衡，如圖A所示．
（3）將圖A中卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉方向相反，如圖B所示，松開手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．
（4）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線剪斷卡片（如圖C所示），發(fā)現(xiàn)卡片不能保持平衡，由此可以得到的二力平衡的一個(gè)條件是，二力必須作用在同一物體上；此實(shí)驗(yàn)把小卡片支撐起來，不再與桌面接觸的目的是減小摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響．整個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是：控制變量法．


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：選擇題
			


						
10．比較一滴水和一瓶水的下列物理量．則一定不相同的是（　�。�
A．質(zhì)量B．溫度C．比熱容D．內(nèi)能


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：計(jì)算題
			


						
17．小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的石頭．為了測定它的密度，小明稱出石頭和一個(gè)盛滿水的容器的質(zhì)量分別為0.58kg、1kg，然后將石頭輕輕放入容器中，又測出了容器的總質(zhì)量為1.38kg．（石頭吸水不計(jì)，g取10N/kg）求：
（1）石頭的體積；
（2）石頭的密度．


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			


						
14．金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，體積越來越大，則氣泡受到水的壓強(qiáng)將變小；氣泡受到水的浮力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．


			


			

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				科目：初中物理
				來源：
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			


						
15．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在同一塊海綿上做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．


			


			

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