用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量3次或更多次,這樣做的目的是為了(  )
分析:要正確解答本題,首先掌握誤差產(chǎn)生的原因,還要掌握誤差和錯(cuò)誤是截然不同的,在物理實(shí)驗(yàn)中,誤差只能減小,是不能避免的,而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的,是能避免的.
解答:解:A、錯(cuò)誤是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的,取多次測(cè)量的平均值不會(huì)避免錯(cuò)誤的出現(xiàn),所以不合題意;
B、觀察時(shí)如果視線(xiàn)傾斜,屬于錯(cuò)誤的操作,應(yīng)及時(shí)改正,而不是通過(guò)取多次測(cè)量的平均值來(lái)減小,所以不合題意;
C、刻度尺的精密程度固定的情況下,對(duì)每次測(cè)量來(lái)講它的影響都是一樣的,取多次測(cè)量的平均值與刻度尺的精密程度沒(méi)有直接關(guān)系,故不合題意;
D、估測(cè)產(chǎn)生的誤差,每次測(cè)量可能不同,取多次測(cè)量的平均值有利于減小由此而產(chǎn)生的誤差,所以符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差及其減小方法這一知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,要正確解答此題,首先要掌握誤差的定義,還要掌握誤差產(chǎn)生的原因,減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量三次或更多次.這樣做的目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量三次或更多次.這樣做的目的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2015屆重慶市八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量三次或更多次。這樣做的目的是(   )

A.避免由于觀察時(shí)視線(xiàn)傾斜而產(chǎn)生的誤差。

B.避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C.避免由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差

D.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年浙江省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度,一般要測(cè)量三次或更多次.這樣做的目的是

   A.減小由于觀察時(shí)視線(xiàn)傾斜而產(chǎn)生的誤差   B.減小由于刻度尺不準(zhǔn)確而產(chǎn)生的誤差

   C.減小由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差             D.避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案