2．歷史上首次測出大氣壓強值的著名實驗是（　�。�
A．牛頓實驗B．馬德堡半球實驗C．阿基米德實驗D．托里拆利實驗

分析 歷史上最早測出大氣壓大小的實驗是托里拆利實驗；
實驗器材是長約1m、一端封口的玻璃管，水銀、水銀槽、刻度尺等；
管內(nèi)水銀面上方是真空，大氣壓強的數(shù)值等于管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強

解答 解：A、牛頓實驗得出牛頓定律，故A錯誤
B、馬德堡半球實驗證明了大氣壓強確實存在，并且數(shù)值很大，故B錯誤；
C、阿基米德實驗得出浸在液體和氣體中的物體受浮力，故C錯誤；
D、托里拆利實驗最早測出了大氣壓強的大小，故D正確．
故選 D．

點評 考查大氣壓強的測量方法，但涉及到了物理學中幾個有名的實驗，學生必須了解并記住這些實驗的意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在研究彈簧的伸長與外力的關系實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F-x圖線如圖甲：
（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加1cm；
（2）圖乙中所測物體的重力是1.6N．
（3）測力計能夠測量重力的原理是二力平衡原理．因此，實驗時要求彈簧測力計要處于靜止狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．有一個實心物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數(shù)為10N；當把它的三分之一的體積浸入水中時，測力計的示數(shù)為6N．把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是（　　）
A．6NB．10NC．12ND．18N

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．王海同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．如圖表示探究過程及相關數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體排開液體的體積有關；
（2）分析圖D、E，說明浮力大小跟液體密度有關；
（3）D圖金屬塊受到3個力的作用．
（4）金屬塊浸沒在酒精中所受的浮力是0.8N．物體排開的酒精所受的重力為0.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．當居室前后兩面的窗子都打開時，過堂風會把居室側面擺放的衣柜門吹開，原因是（　�。�
A．當風吹過柜門時，使柜門外氣壓減小，小于柜內(nèi)氣壓，壓強把柜門打開
B．當風吹過柜門時，使柜門外氣壓增大，大于內(nèi)部氣壓，壓強把柜門打開
C．當風吹過柜門時，碰巧柜門出了問題，自己自動打開
D．當風吹過柜門時，風把柜門打開，因為風從柜里面吹到柜外面

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．力的作用效果與哪些因最有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛釣碼，通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題，如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟，（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）

（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的大小有關．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的方向有關；
（3）通過比較甲和丁中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關；
（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明同學住在花園小區(qū)3號樓．放學后，他從一樓上到五樓共用了20s．若小明和書包總重為400N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是240W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”，大偉小組采用了如圖所示的實驗裝置，其中R1＜R2．

（1）實驗中R1、R2采用串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方法使通過它們的電流相等．
（2）在通電時間相同時，兩玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是乙（填“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．（填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．將重為2N的木塊放入燒杯中，木塊在水面靜止時所受浮力的大小為2N，浮力的方向豎直向上．

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同步練習冊答案