20.某某中學(xué)的學(xué)生乘校車到9km外的考點(diǎn)參加考試,校車行駛了15min后安全到達(dá),則校車在送考生過程中的平均速度是36km/h;若校車在一段平直路面勻速行駛3000m,校車受到的阻力是4500N,在該過程中校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功是1.35×107J.

分析 (1)知道校車行駛的路程和時(shí)間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;
(2)校車在一段平直路面均勻行駛行駛時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,二力大小相等,根據(jù)W=Fs求出該過程中校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功.

解答 解:(1)已知校車通過的路程,s=9km,所用時(shí)間,t=15min,
校車在送考生過程中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{9km}{15×\frac{1}{60}h}$=36km/h;
(2)因校車在一段平直路面均勻行駛行駛時(shí)處于平衡狀態(tài),受到的牽引力和阻力是一對平衡力,
所以,牽引力F=f=4500N,運(yùn)動(dòng)的路程,s′=3000m,
在該過程中校車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做的功:W=Fs′=4500N×3000m=1.35×107J.
故答案為:36;1.35×107

點(diǎn)評 本題考查了速度公式和做功公式以及二力平衡條件的應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
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10.同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的,比如:在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)都是0℃.
凝固過程是吸熱過程(填“吸熱”或“放熱”)

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11.太陽能熱水器具有安全、節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).某太陽能熱水器每天能使100kg的水溫度升高40℃,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.42m3的天然氣放出的熱量.[天然氣的熱值q=4×107J/m3,c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,甲是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,乙是探究“阻力對運(yùn)動(dòng)物體的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,

(1)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),都讓物體從斜面上由靜止滑下,目的是為了把物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)甲實(shí)驗(yàn)中,如果讓同一鋼球從斜面上不同(選填“相同”或“不同”)位置處滾下.這是為了研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系.
(3)乙實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同(選填“相同”或“不同”)高度由靜止滑下,在粗糙程度不同(選填“相同”或“不同”)水平面上運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示滑輪組,不計(jì)繩重和摩擦,A物體的重力為80N,每個(gè)滑輪重4N,當(dāng)A和B物體都靜止時(shí),繩子C處拉力為80N,B物體的重力是156N,繩子D處拉力是164N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.一物體放在水平地面上,如圖1所示,已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示,物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示. (  )
A.t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為2N
B.t=3s時(shí),物體受到的合力為1N
C.t=4s時(shí),物體移動(dòng)的距離為12m
D.若8s時(shí)撤去F,物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)在物理學(xué)中,比值法定義是用兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量的比值去定義另外一個(gè)物理量的方法,在我們初中物理課本中,不少物理量都用的是比值法定義的.例如:物質(zhì)比熱容的定義如表
物理量定義公式表達(dá)單位
比熱容一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容c=$\frac{Q}{(m△t)}$J/(kg•℃)
請同學(xué)們參照比熱容定義的例子.寫出初中物理課本上出現(xiàn)過的兩個(gè)用比值法定義的物理量以及它的定義、公式和單位:
物理量定義公式表達(dá)單位
(2)一個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)有如圖所示的器材,請寫出利用這些器材可做的兩個(gè)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱(或目的)及相應(yīng)器材的字母代號,填在如表中
 
實(shí)驗(yàn)名稱(或?qū)嶒?yàn)?zāi)康模?/TD>選用的器材(填字母代號)
  
  

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在水平路面上,某人用300N的水平拉力,拉著重1200N的車30s內(nèi)前進(jìn)了10m,在這一過程中人對車做功的功率是100W.

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10.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們作出了以下猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦的兩物體問接觸面積的大小有關(guān).
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,小王選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊,并設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)在水平長木板上,用彈簧測力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖甲所示,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.4N.
(2)小王通過比較甲、乙兩圖得出結(jié)論接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)通過比較甲和丙兩圖可以驗(yàn)證“猜想B”.
(4)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,小王將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題沒有控制壓力大小不變.寫出正確的探究過程:讓木塊側(cè)放在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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