如圖所示,左邊燒瓶?jī)?nèi)的水一直在沸騰,請(qǐng)回答:觀察燒瓶?jī)?nèi)的甲溫度計(jì)和燒杯內(nèi)的乙溫度計(jì)的讀數(shù)情況,可以發(fā)現(xiàn):

(1)甲溫度計(jì)的讀數(shù)        ,乙溫度計(jì)的讀數(shù)        ;(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)燒瓶和燒杯內(nèi)的水的多少有什么變化?
燒瓶?jī)?nèi)的水        ,燒杯內(nèi)的水        ;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論有:
                                          
                                       
(1)不變;變大 (2)減少;增多 (3)①水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,但溫度不變;②水蒸氣液化放熱,燒杯里的水吸熱升溫

試題分析:(1)由于燒瓶?jī)?nèi)的水一直在沸騰,則溫度始終保持在沸點(diǎn),不發(fā)生變化;產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入乙中的燒杯中,遇冷液化,放出熱量,使杯中的水溫度升高.
(2)燒瓶中的水不斷沸騰,水變?yōu)樗魵,所以燒瓶中的水不斷減少;而水蒸氣進(jìn)入燒杯中液化為水,所以燒杯中的水不斷增加.
(3)分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:①水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,但溫度不變;②水蒸氣液化放熱,燒杯里的水吸熱升溫.
點(diǎn)評(píng):該題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查了液體沸騰的條件以及液化放熱等知識(shí),要求學(xué)生能夠通過(guò)現(xiàn)象分析物理道理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):

(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為           的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì)
凝固點(diǎn)/
沸點(diǎn)/
水銀
-39
357
酒精
-117
78
(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖所示,圖中           (選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況.
(3)如圖中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的        不同.
(4)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可以采取的措施是         (寫出一種即可).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

宋朝著名文學(xué)家范成大到海拔3700米的峨嵋山旅游,發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”,他認(rèn)為是因?yàn)樯缴系娜洌视小叭f(wàn)古冰雪之汁”造成之說(shuō),實(shí)際上,這是由于高山上的         較低,導(dǎo)致水的沸點(diǎn)        的緣故。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

要使水的沸點(diǎn)高于100℃可以采用的方法是:              (   )
A.加強(qiáng)火力B.延長(zhǎng)加熱時(shí)間C.加密閉的蓋子D.移往高處加熱

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升到 80℃時(shí),小文開(kāi)始計(jì)時(shí),并每隔1min記錄一次水的溫度。然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

(1)由圖可知,把水從80℃加熱到開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為        min。
(2)小文測(cè)出的水的沸點(diǎn)比物理課本上給出的水的沸點(diǎn)低些,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是:                                          。
(3)小文還發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)中的水比同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)的鄰組同學(xué)的水先沸騰,分析水提前沸騰的原因可能是                                  (寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)我國(guó)民間有句諺語(yǔ):“霜前冷,雪后寒!彼f(shuō)明:霜是由于氣溫較____________而使空氣中的水蒸氣發(fā)生____________現(xiàn)象而形成的(填物態(tài)變化名稱);雪在熔化時(shí)需要__________熱,因而氣溫降低,使人感到寒冷。
(2)冬天教室的窗玻璃上常常出現(xiàn)許多小水珠,這是教室     (填內(nèi)、外)空氣中的水蒸氣在玻璃表面        而成的(填物態(tài)變化名稱)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩個(gè)同學(xué)同時(shí)做了“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)。
(1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計(jì)外,主要器材還缺         .
(2)如圖所示,圖  a 是水沸騰時(shí)的情況.
 
根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,水平部分兩同學(xué)的圖線重合。整個(gè)過(guò)程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:
(3)實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度約是      ℃.
(4)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是       (選填:“相同”或“不同”)和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是      (選填:“相同”、“不同”或“無(wú)法判斷”).
(5)造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有____________________.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)是個(gè)資源消耗大國(guó),對(duì)石油、煤炭等資源的需求非常大。液化石油氣和塑料袋是我們生活當(dāng)中經(jīng)常用到的。液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí),采取_________方法使氣體液化。罐中的液化石油氣在陽(yáng)光照射下溫度升高,內(nèi)能增大,壓強(qiáng)_________,容易發(fā)生爆炸。罐體常是漆成銀白色的,這是為了盡可能地___________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。

(1)圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水溫        ℃。

(2)圖是三位同學(xué)依據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,其中正確的是         圖。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓         1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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