【題目】 夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會(huì)向下凹，如圖，由此可知：該瓶?jī)?nèi)氣體溫度降低，密度______（選擇“變大”、“不變”、“變小”）. 根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，發(fā)生火災(zāi)時(shí)為了避免吸入燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，人應(yīng)盡量貼近地面爬行的理由是__________________________________

【答案】變大，燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小而上浮，會(huì)分布在房間上方，所以應(yīng)該貼近地面爬行

【解析】（1）氣體溫度降低，體積變小，而這個(gè)過程中，氣體的質(zhì)量沒有改變，所以密度變大．

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，溫度高，密度變小，會(huì)向上運(yùn)動(dòng)，所以貼近地面的地方相對(duì)來說，毒氣會(huì)少些，所以人少吸入一些有毒氣體，迅速離開危險(xiǎn)地帶是有道理的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖獨(dú)輪車和物體的總重力G=1000N，L1=1m，L2=0.7m，人手向上的力F是_____N，若車在人的推力作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)30m，阻力為物重的0.1倍，則推力做功為_____J，若此人想要更省力些，應(yīng)把手向_____（前或后）移動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)生用天平、燒杯、油性筆及足量的水測(cè)量一塊石頭的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標(biāo)尺_____，發(fā)現(xiàn)橫梁穩(wěn)定時(shí)指針偏向分度盤的右側(cè)，要使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母往_____（填“左”或“右”） 調(diào)。

（2）用調(diào)好的天平分別測(cè)出石頭的質(zhì)量是31.6g和空燒杯的質(zhì)量是90g。

（3）如圖甲所示，把石頭輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時(shí)水面位置為M，然后放在天平左盤，如圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為_____g。

（4）將石頭從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號(hào)M，如圖乙所示，用天平測(cè)出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時(shí)杯中水的體積為_____cm3。

（5）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出石頭的密度為_____ g/cm3．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是兩個(gè)質(zhì)量相同的小球甲、乙豎直下落時(shí)的頻閃照片（即在暗室中采用閃光燈每隔相等的時(shí)間閃亮一次）．兩球均從位置A下落到位置B的過程中，運(yùn)動(dòng)較快的小球?yàn)?/span>________球；若兩球均只受到重力和阻力作用，則________球受到的阻力較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是一次測(cè)量玩具小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有停表和________．

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你根據(jù)圖中表針的位置，讀出小車通過上半段路程所用的時(shí)間并填入表中（停表每格為0.2s）______，小車通過上半段路程的平均速度是　________　m/s．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在從斜面上滑下的過程中，小車做________直線運(yùn)動(dòng)（ 選填“勻速”或“變速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雄學(xué)會(huì)了測(cè)量鐵塊的密度后，他問老師：“能不能測(cè)量出冰糖塊的密度呢？”老師說：“我相信你一定能探究出來。”

于是老師給了小雄下列儀器和材料：①天平(配有砝碼)；②量筒；③水；④細(xì)線；⑤面粉；⑥白紙；⑦保鮮薄膜；⑧一小塊形狀不規(guī)則的冰糖。

請(qǐng)你想想，如何選用上述器材，設(shè)計(jì)出一個(gè)最佳的測(cè)量方案(要求寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市南澳風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)位于南澳東半島果老山脈。山巔有風(fēng)車陣，與藍(lán)天大海，組合成一幅壯麗的南粵山水新風(fēng)景線（如圖甲）。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成。

（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、_____________（可再生/不可再生）能源。

（2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度_______（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向________（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用_________原理。實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

（4）（多選）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些（________）

A.只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能

B.風(fēng)速過大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能

C.風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大

D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變

（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：

當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，該風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，通過觀察 比較小球動(dòng)能的大�。�

（2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結(jié)論： ．

（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度．如圖乙、丙所示，可得出結(jié)論： ．

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