【題目】如圖所示，用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。

（1）為了使小車到達(dá)水平面的速度________，應(yīng)讓小車從斜面的________自由下滑。

（2）通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路程越________；由此可以推測，如果小車在光滑的水平面上運動，小車將做________運動。

【答案】相等 同一高度 長 勻速直線

【解析】

(1)根據(jù)控制變量法的要求，為了讓小車到達(dá)水平面就具有相同的速度，要使小車從同一高度滑下。

(2)從實驗可以得出，小車受到的阻力越小，小車滑行的距離越遠(yuǎn)；因此如果小車不受阻力作用，那么小車將保持原來的速度和方向永遠(yuǎn)運動下去；即運動的小車，當(dāng)不受到阻力作用時，將保持勻速直線運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S時，小電燈L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮．對此，下列斷中正確的是（ ）

A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．開關(guān)S斷路 D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖記錄了中國體操運動員張楠參加世界女子平衡木比賽時單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時，相互平衡的兩個力是

A. 張楠受到的重力和張楠對平衡木的壓力

B. 張楠受到的重力和平衡木對張楠的支持力

C. 平衡木受到的重力和地面對平衡木的支持力

D. 張楠對平衡木的壓力和平衡木對張楠的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有一個滑動變阻器，現(xiàn)測得其兩端電壓為9 V，移動滑片后，測得其兩端電壓變化了6 V，如果通過滑動變阻器的電流變化了1.5 A，則( )

A. 移動滑片前滑動變阻器接入電路的阻值是4 Ω

B. 移動滑片后滑動變阻器接入電路的阻值是4 Ω

C. 移動滑片后滑動變阻器兩端的電壓一定為3 V

D. 移動滑片后滑動變阻器兩端的電壓可能為15 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以內(nèi)燃機為動力的各種機械，在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用極為廣泛。從輪船、火車，到拖拉機、摩托車等，它們的動力大都來源于內(nèi)燃機。它們雖然在構(gòu)造上略有差異，但工作原理都是一樣的，下面對內(nèi)燃機的有關(guān)敘述，錯誤的是　　

A. 內(nèi)燃機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置

B. 內(nèi)燃機用水冷卻，是因為水的比熱容大

C. 它排出的廢氣無污染，是一種環(huán)保型的機器

D. 內(nèi)燃機靠產(chǎn)生的高溫、高壓氣體做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在相距100 km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測量儀，并分別進(jìn)行了如下測量：將測量儀連接ab時，電流表的示數(shù)為0.3 A；將測量儀連接cd時，電流表的示數(shù)為1.2 A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為多少km?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做 （選填“加速”、“勻速”或“減速’）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力 （選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

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【題目】小明在研究定滑輪和動滑輪的特點試驗中，記錄如表一和表二的數(shù)據(jù)。

表一：

鉤碼重G

滑輪重G輪

測力計示數(shù)F

鉤碼上升距離h

手拉距離s

2N

0.5N

1.25N

10cm

20cm

表二：

鉤碼重G

滑輪重G輪

測力計示數(shù)F

鉤碼上升距離h

手拉距離s

2N

0.5N

2N

10cm

10cm

由于小明實驗時粗心大意，忘了在表格前注明是動滑輪還是定滑輪，請你幫他判定:

（1）表一研究的是_____滑輪的工作特點，由數(shù)據(jù)分析可知F___G總，s ____h（均填“＞”“＝”“＜”），所以其特點是：_______________ 。

（2）表二研究的是_____滑輪的工作特點，由數(shù)據(jù)分析可知F___ G，s ____h（均填“＞”“＝”“＜”），所以其特點是：_________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，小強做了如圖所示的實驗.

（1）U形管壓強計是通過U形管中兩液面的_________來反映橡皮膜所受壓強大小的，將橡皮膜置于空氣中，U形管兩邊的液面應(yīng)該_________.用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置_________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）如圖甲所示的實驗1表明：當(dāng)液體密度相同時，液體壓強與液體的_________有關(guān)；如圖乙所示的實驗2表明：液體深度相同，液體密度_________，液體壓強越小。

（3）他選擇如圖丙所示的器材繼續(xù)探究液體壓強，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時其形狀發(fā)生改變.該裝置可以探究液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)。

①實驗時用橡皮膜的形狀變化反應(yīng)液體壓強的不同，這種方法是_________。

②當(dāng)兩邊盛有相同深度的不同液體時，橡皮膜將向密度_________（填“大”或“小”）的一邊凸出。

③調(diào)整左右兩邊不同液體液面的高度使橡皮膜恰好平整，不向任何一邊凸出，此時左側(cè)液面距橡皮膜的深度是h1，右側(cè)液面距橡皮膜的深度是h2，左右兩側(cè)液體的密度之比為_________。

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