【題目】將敲響的鼓面用手一按，聲音馬上消失，這是因為

A. 聲音傳播的速度小了

B. 所以傳到人體中去了

C. 聲音傳播的速度變大了

D. 鼓面停止了振動

【答案】D

【解析】將敲響的鼓面用手一按，鼓面的振動停止了，發(fā)聲就停止了，所以響聲消失是鼓面振動停止的原因。故ABC錯誤，選項D正確為答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關？”的實驗示意圖．

（1）實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和的關系．
（2）在探究物體動能大小與物體速度關系時，實驗中“物體動能”指的是A物體在位置的動能（選填“①”、“②”或“③”），物體動能的大小是通過（填“s”或“h”）的大小來反映的．
（3）完成A球從①位置自由滑下后，測得木塊B第1次移動距離s，接下來的操作是將A球放在位置，再將木塊B放在位置，自由釋放A球（兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”）．
（4）該實驗運用的物理方法有：控制變量法和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時，可能對人身造成的傷害 ( )

A. 汽車速度太慢 B. 汽車轉彎

C. 汽車突然啟動 D. 汽車前端發(fā)生嚴重撞擊

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個，導線若干。

（1）為了達到實驗目的，要控制 相同， 需多次改變 。

（2）圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．

（3）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是_________

A．電壓表的量程選大了

B．電阻R0發(fā)生了短路

C．滑動變阻器發(fā)生了斷路

D．滑動變阻器發(fā)生了短路

（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙（圖乙）中建立有關坐標軸、制定標度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流表示數(shù)/A

0．12

0．18

0．24

0．30

0．36

（5）本實驗可以得出的結論是 。

（6）另一組同學在進行實驗時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器已損壞，他們在不添加其他器材的情況下，通過改變 ，也完成了該探究實驗。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個鉛柱的端面削平，將削平的端面用力壓緊．在其下面懸掛一個重物也不能將它們分開，這說明　________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在蠟像館中，有按照與真人1：1比例制成的籃球明星姚明的蠟像，這是目前該館內“最高大”的蠟像．已知姚明身高229cm，質量約為140kg，其蠟像的平均密度為0.9×103kg/m3 ， 人體的平均密度約等于水的密度，g取10N/kg，求：
（1）姚明蠟像的質量大約是多少？
（2）若姚明蠟像與地面的接觸面積為3.2×10﹣2m2 ， 則蠟像對地面的壓強是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中做功一定為1焦的是（　�。�

A. 將重為1牛的物體移動1米

B. 將重為1牛的物體豎直向上移動1米

C. 用1牛的力使物體移動1米

D. 用豎直向上的1牛的力使受力物體豎直向上移動1米

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑，來自20多個國家的跑友一起進行了體力與毅力的角逐．

（1）有的運動員戴著智能運動手環(huán)來記錄運動情況．以佩戴者手腕為參照物，手環(huán)是 （選填“運動”或“靜止”）的；手環(huán)是利用藍牙技術通過 向手機發(fā)送數(shù)據(jù)的．

（2）參加一次馬拉松長跑，身體消耗的能量約為1．26×107J，這些能量相當完全燃燒 kg的干木柴放出的熱量；若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水溫升高 ℃．[c水=4．2×103J/（kg·℃），q干木柴=1．2×107J/kg]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于________或勻速轉動狀態(tài)。實驗前沒有掛鉤碼時，調節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。

（2）實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因為 （ ）

A．一個人無法獨立操作

B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結論

D．杠桿受力不平衡

（3）若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是________ N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將_______，彈簧測力計的示數(shù)將_______ （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案