【題目】實驗桌上有如圖所示的實驗裝置,小軍計劃用這些器材探究“在電磁感應現(xiàn)象中,感應電流的方向與磁場方向之間的關系”。
小軍的主要實驗步驟如下:
①閉合開關S,使導體AB在磁場中水平切割磁感線向右運動,記錄靈敏電流計指針的偏轉方向后,斷開開關S ;
② 閉合開關S,使導體AB在磁場中水平切割磁感線向左運動,記錄靈敏電流計指針的偏轉方向后,斷開開關S。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計劃探究的問題中的因變量是_________;
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍實際探究的是感應電流方向與_________________的關系;
(3)針對小軍計劃探究的問題,在實驗步驟②中,應改變_______________。
【答案】 感應電流的方向 導體切割磁感線的運動方向 對調磁體的“N”“S”極
【解析】(1)根據(jù)題意,使導體AB在磁場中水平切割磁感線運動,一次向右運動,另一次向左運動,過程中自變量是:導體水平切割磁感線運動的方向,因變量是:產生感應電流的方向;
(2)根據(jù)以上分析可知,小軍探究的是感應電流方向與導體切割磁感線運動方向的關系;
(3)小軍計劃探究的問題是“感應電流的方向與磁場方向之間的關系”,根據(jù)控制變量的思路,在實驗步驟②中,應對調磁鐵的N、S極,且仍使導體AB在磁場中水平切割磁感線向右運動。
故答案為:(1). 感應電流的方向 (2). 導體切割磁感線的運動方向 (3). 對調磁體的“N”“S”極
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【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌,低溫檔的功率模糊不清;其內部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.(已知R2的阻值為66Ω)
××牌電烤箱 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定 | 高溫檔 | 1100W |
低溫檔 | W | |
電源頻率 | 50Hz |
求:
(1)電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫檔正常工作時,電路中的電流和R1的功率.
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【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,小明應將杠桿右端的螺母向______填“左”或“右”)移動,使杠桿在________位置平衡,然后進行下面的實驗探究。
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應在 a 處掛______個鉤碼(每個鉤碼質量相同)。
(3)當彈簧測力計由圖丙的豎直方向變成傾斜方向,則杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將______(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(4)實驗結束后小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?” 于是小組同學利用如圖丁所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉, 使杠桿在水平位置平衡時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是______。
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【題目】小明家電能表如圖所示,他家同時使用的用電器總功率不能超過 W。將某用電器單獨接在該表上工作10min,電能表上的轉盤轉過300轉。該用電器在上述時間內消耗的電能為 J,它的電功率是 W。
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【題目】如圖所示的電路中, R為定值電阻,在利用該電路進行實驗探究的過程中,只有R可以通過拆改電路進行替換,干電池兩端電壓會隨電路中電阻的變化而改變,下列選項中的探究問題中正確的是
A. 探究電阻兩端的電壓與電阻的關系時,電流是需要控制的變量
B. 探究通過電阻的電流與電阻兩端的電壓的關系時,電阻是需要控制的變量
C. 探究通過電阻的電流與電阻的關系時,電源電壓是需要控制的變量
D. 探究電阻消耗的電功率與電阻兩端的電壓的關系時,電流是需要控制的變量
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【題目】在探究水的沸騰實驗中,小廚繪制出的水溫隨時間變化的圖象如圖所示,分析圖象可知:
A. 水的沸點是W℃:
B. 水面上方的氣壓大于標準大氣壓:
C. 為了探究水在沸騰過程中是否需要吸熱,應該在水沸騰后先停止加熱,再觀察水能否持續(xù)沸騰
D. 水從90℃加熱至沸騰,用時9min
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【題目】在雄壯的國歌聲中,升旗手在50秒時間內將重5N的國旗緩緩上升到旗桿頂端,下面分析正確的是:
A. 緩緩上升,動能轉化為重力勢能
B. 升旗同學的手受到繩對手的摩擦力方向向下
C. 他對國旗做功的功率最接近于1W
D. 旗桿頂端的滑輪在使用是省力的.
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【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0﹣3V”,電流表量程為“0﹣0.6A”,滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”,小燈泡L標有“2.5V 1.25W”(燈絲電阻不變),在保證小燈泡L電流不超過額定電流的情況下,移動滑動變阻器的滑片,下列說法正確的是
①小燈泡的額定電流是0.6A
②滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω﹣10Ω
③電壓表示數(shù)變化范圍是0﹣3V
④電流表示數(shù)變化范圍是0.3﹣0.5A.
A. 只有②、④正確
B. 只有②、③正確
C. 只有①、④正確
D. 只有①、③正確
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【題目】如圖所示:
(1)在測物體的長度時,兩種讀數(shù)方式中正確的是 ________ 圖,刻度尺的分度值是 ________ ,鉛筆的長度應為 ________ cm。
(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是______ 。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是____,該物理課本的長度應為____ 。
(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結果將 ________ (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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