【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中共用時(shí)10秒;測(cè)得第5秒末的速度為9.0m/s,第10秒末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為10.2m/s,則下列說(shuō)法正確的是( )

A.在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5 m/s

B.在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/s

C.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0 m/s

D.在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1 m/s

【答案】C

【解析】

試題分析:正確理解平均速度的定義,平均速度等于總路程除以總時(shí)間.百米競(jìng)賽的位移就是100m,10s到達(dá)終點(diǎn),時(shí)間就為10s.

解:A、因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員不是勻速運(yùn)動(dòng),故測(cè)得第5秒末的速度為9.0m/s,不能確定在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度是多少,故A錯(cuò)誤;

B、在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的路程不知,所以不能求得在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度,故B錯(cuò)誤;

CD、在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度v===10m/s,故C正確;D錯(cuò)誤.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.

(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須

(2)小明用上面的方法不能否測(cè)出L2兩端的電壓,是因?yàn)?/span>

(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄,在表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t可知

A. 速度與路程成正比 B. 速度與時(shí)間成反比

C. 速度不隨時(shí)間或路程而變化 D. 速度決定于通過(guò)的路程和時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“震耳欲聾”反映了聲音的很大,“聲音刺耳”反映了聲音的很高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.小明能夠把另一只小船推開(kāi),而自己坐的船向相反方向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力的作用是相互的

B.小明把另一只小船推開(kāi)時(shí),小明是施力物體,小船是受力物體

C.小明能夠把另一只小船推開(kāi),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.小明把另一只小船推開(kāi)后,小船運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢,說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人感知聲音的說(shuō)法中,不正確的是(
A.鼓膜損壞的人,仍能夠感知聲音
B.將耳朵堵住后,仍能夠感知聲音
C.聽(tīng)小骨損壞的人,仍能夠感知聲音
D.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞的人,仍能夠感知聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在紙上剪一個(gè)很小的“△”形孔,讓太陽(yáng)光垂直照射到“△”形孔上,那么地面上形成的光斑是( )

A.“▽”形的 B.“△”形 C.無(wú)法確定 D.圓形

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院的“B超”是 的應(yīng)用,地震產(chǎn)生的聲波屬于 (均選填“次聲波”或“超聲波”),人耳都聽(tīng)不到.人耳能夠聽(tīng)到的聲音頻率范圍是 赫茲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度.

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ;

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ;

若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是

2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫(xiě)出兩種即可)

3)如圖E中甲乙圖中,圖 所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體 同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:

此時(shí)水的沸點(diǎn)是

水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒白氣,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:

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