【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強與流速關(guān)系解釋的是

A. 茶壺嘴和壺身一樣高

B. 潛水員穿抗壓潛水服

C. 高山做飯用高壓鍋

D. 口吹硬幣跳躍木塊

【答案】D

【解析】

流體的壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大。

A、茶壺嘴和壺身一樣高，它是利用連通器的原理，故A錯誤；

B、由于液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大，所以潛水員穿抗壓潛水服，保護(hù)身體，故B錯誤；

C、由于大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓減小后沸點隨著降低，所以在高山上，氣壓低，沸點低，必須有高壓鍋才能將飯煮熟，故C錯誤；

D、緊貼硬幣上表面使勁吹氣使硬幣上方的空氣流速大，壓強變小，硬幣下方的空氣流速小，壓強大，硬幣受到一個豎直向上的壓力差，所以硬幣就被托起來了，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是現(xiàn)在最環(huán)保的交通工具，自行車在使用過程中遵循：

前齒輪個數(shù)×前齒輪圈數(shù)=后齒輪個數(shù)×后齒輪圈數(shù)

有兩輛自行車，參數(shù)如表所示。（π=3.14）

自行車型號

前齒輪個數(shù)

后齒輪個數(shù)

車輪直徑

甲

48

20

0.5m

乙

48

24

0.8m

（1）蹬一圈自行車_____________（填“甲”“乙”）行駛的距離長。

（2）蹬一圈行駛距離較長的自行車80s蹬了50圈，此自行車行駛的速度是多少____?

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒等器材測量食用油的密度，實驗步驟如下：

（1）天平調(diào)好后，將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤，在右盤中添加砝碼并撥動游碼，天平平衡時，游碼位置和所加砝碼如圖甲所示，則燒杯和食用油的總質(zhì)量是_____g；

（2）將燒杯中食用油倒入量筒中一部分，液面位置如圖乙所示，倒出的食用油體積為_____mL；

（3）用天平測出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0g，則該食用油的密度ρ=_______kg/m3

（4）若將食用油倒入量筒時，量筒壁上沾上了少量食用油，則食用油密度的測量值比真實值____（選填“大”、“小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)測量一�；ㄉ椎拿芏鹊膶嶒炦^程中如下。

(1)選擇一粒待測的花生米放入裝有適量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米加速下沉至杯底，則花生米在水中下沉?xí)r所受到的浮力_________重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)往燒杯中逐漸加鹽并充分?jǐn)嚢瑁敝劣^察到花生米處于懸浮狀態(tài)，隨即停止加鹽。取出花生米，正確使用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為81.6g，用量筒測出鹽水的體積為如圖乙所示。則鹽水的密度為_________g/cm3(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)，此即為花生米的密度。

(3)下列實驗中所用到的方法與小亮同學(xué)測量花生米密度的方法相同的是_________。

A.用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，測量木塊所受滑動摩擦力的大小

B.用一個相同的沒有點燃的蠟燭放在平面鏡后代替點燃的蠟燭的像

C.用盛滿水的燈泡中水的體積來表示燈泡的容積

D.用托里拆利實驗測量大氣壓強

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量高于湖水警戒水位裝置的原理圖。長方柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小孔與湖水相通，且容器底面與警戒水位相平。已知電源電壓恒為6V，小燈泡標(biāo)有“2V2W”字樣。(燈絲電阻不變)兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如坐標(biāo)圖所示(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù)，即x=1/h)。求：

(1)小燈泡的電阻__________。

(2)燈泡正常工作時，湖水水位高于警戒水位多少米__________ ?

(3)將電流表改裝為水位計，則水位計的刻度是_________(選填“均勻”或“不均勻理由是__________________。(填寫算式即可)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進(jìn)行研究。（所用每塊磚重力和型號大小都相同）

A、一塊磚平放在海綿上

B、兩塊磚疊放在海綿上

C、一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過觀察_________來比較壓力作用效果的。

（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與__________有關(guān)。

（3）比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_____________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置觀察水的沸騰特點：

（1）組裝器材時，應(yīng)先固定圖甲中的_____（選填“A“或“B”）；甲圖中組裝的實驗有一處明顯的錯誤，是_____；

（2）安裝好實驗器材并改正錯誤后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如閣乙所示，此時溫度計的示數(shù)為_____℃；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時的水溫應(yīng)為_____℃；

②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_____圖（選填“C”或“D”）

③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象。

（______）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實驗小組的同學(xué)對 A、B 兩根長度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時，橡皮筋 A 的伸長量為_________cm，橡皮筋 B 的伸長量為________cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成測力計，則用橡皮筋_____制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）。

（3）將本實驗中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來可以制成量程更大的彈簧測力計，能夠測量力的最大值為__N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（山東省煙臺市2015年中考物理試題）如圖所示，用水平拉力F拉動物體A在水平地面上勻速運動，物體B靜止不動，下列關(guān)于A對B的摩擦力及彈簧測力計的示數(shù)情況說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（　�。�

A. A對B的摩擦力的方向水平向左

B. 彈簧測力計的示數(shù)大于A對B的摩擦力

C. 彈簧測力計的示數(shù)等于A對B的摩擦力

D. 彈簧測力計的示數(shù)小于A對B的摩擦力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案