16．如圖所示，已知一條入射光線，作出對應的反射光線，并標出反射角度數(shù)．

分析 要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．
要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角．

解答 解：先過入射點垂直平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線，
入射光線與平面鏡的夾角為45°，所以入射角為90°-45°=45°，故反射角也為45°．如圖所示：

點評 在用光的反射定律作圖時，注意一些技巧：反射角等于入射角、法線垂直反射面、法線為入射光線和反射光線的角平分線等；
求反射角的大小，注意用平面幾何角度關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，電阻R1為20Ω，開關S閉合時，電流表示數(shù)為0.6A；開關S斷開時，電流表示數(shù)為0.2A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．花生從田中收獲后要曬干，結(jié)合你所學的知識，說一說該怎么晾曬會干的比較快，并解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
（1）該實驗運用的測量工具是刻度尺和秒表
（2）該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$
（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關系是v3＞v1＞v2．（選填＞、＜、=）
（5）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較緩 （填“陡”或“緩”）些．
（6）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會導致所測AC段的平均速度vAC偏大 （填“大”或“小”）
（7）在測量下半程的速度時能不能直接從C處釋放小車？為什么？不能，因為所測時間不是運動過程中下半程的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高．根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：
（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）振幅越大響度越大．
（3）音叉發(fā)聲時很難看得出音叉是否在振動，請你設計一種方法放大音叉的振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與實驗】：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，小明同學為節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】：
（1）在拆接電路時，開關必須斷開；
（2）閉合開關后，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．
（3）小明同學用上面的方法能否測出L2兩端的？
不能，為什么？電壓表正負接線柱接反了．
（4）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小明的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：只測量了一次．
改進方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的各電路圖中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，請根據(jù)圖甲實物圖，在圖乙的線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在日常生活中，用20N的拉力不能提起重30N的物體的簡單機械是（　�。�
A．一個定滑輪B．一個動滑輪C．杠桿D．斜面

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