1.(1)在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗中:
①如圖1將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上,其目的是使像成在光屏中央.
②當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立,縮小的實像、人們利用這個原理制成了照相機.
(2)在探究杠桿平衡條件的實驗中:
①小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
②如圖2所示,在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼;
③如圖3所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,彈簧測力計的拉力F變大 (填“變大”、“不變”或“變小”),原因是當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,力臂變小,阻力和阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件可知,拉力F會變大.

分析 (1)利用“三心一線”,便可得出答案.
當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時,u>2f,呈現(xiàn)倒立縮小的實像,照相機利用此原理.
(2)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
根據(jù)杠桿平衡條件求出A處掛鉤碼的個數(shù).
當(dāng)彈簧測力計傾斜拉動杠桿在水平位置平衡,力臂不在杠桿上,力臂變小,阻力和阻力臂不變,拉力會變大.

解答 解:(1)①如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度上.其目的是使像成在光屏的中央.
②當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時,物距大于2倍焦距,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰倒立、縮小的實像.人們利用這個原理制成了照相機.
(2)①首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡.
設(shè)杠桿的分度值為 L,一個鉤碼的重為G,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,nG×2L=2G×3L,
解得n=3(個).
③當(dāng)彈簧測力計豎直向上拉動杠桿,杠桿在水平位置平衡,力臂為OC,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,力臂變小,阻力和阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,拉力F會變大.
故答案為:(1)①同一高度上;光屏中央;②倒立;縮;照相機;
(2)①水平;②3;③變大;當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,力臂變小,阻力和阻力臂不變,根據(jù)杠桿平衡條件可知,拉力F會變大.

點評 (1)此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗,主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題目.
(2)一定要明確杠桿在水平位置平衡的原因,這是經(jīng)常考查的內(nèi)容.把杠桿的分度值和一個鉤碼的重設(shè)為具體值,計算更簡單.

練習(xí)冊系列答案
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11.用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為8N,此時物體受到的浮力為為8N,物體的體積是8×10-4m3.放手后物體將上浮(選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為5N.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“探究水的沸騰”實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min 讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min 后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表:
時間/min012345678
水溫/℃9092969898989898

(1)第二分鐘數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)為94℃(如圖甲所示).
(2)分析表格數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是98℃,水在沸騰過程中溫度不變(填“升高”“不變”或“降低”);
(3)由水的沸點判斷當(dāng)時的大氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(填“大于”“等于”或“小于”)
(4)如圖乙,其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.同學(xué)們在實驗室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水,進行了如下的實驗操作:
A.將小礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
(1)正確的實驗操作順序是CBDEA (只填字母序號).
(2)在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向左 調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=3.1×103 kg/m3
(4)實驗中,由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實驗室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個溢水杯.現(xiàn)請你幫她想辦法測出小礦石的體積,寫出簡要的實驗步驟.①用天平測出燒杯是質(zhì)量m0;
②將小礦石慢慢浸沒盛滿水的溢水杯中,同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水;
③用天平測出燒杯溢出水的質(zhì)量m
④計算出小礦石的體積..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.李瑞同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
【設(shè)計與進行實驗】
①按圖所示的電路圖連接電路;
UAB/VUBC/VUAC/V
2.42.44.8
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測L2兩端的電壓時,李瑞同學(xué)為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上;
④測出AC間的電壓.
(1)李瑞同學(xué)用上面的方法不能測出L2兩端的電壓是因為電壓表正負接線柱接反了;
(2)方法改進后,實驗數(shù)據(jù)記錄如上表,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論不可靠(填“可靠”或“不可靠”);你認為這個實驗存在的不足之處是所用燈泡的規(guī)格相同(寫出一條).

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6.根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極和電源的正負極.

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13.如圖所示是中國第一艘航母----“瓦良格號”,艦長304米,艦寬70.5米,滿載時排水量達67500噸,它滿載時所受浮力為6.75×108N.當(dāng)艦上的殲-15艦載機起飛后,所受到的浮力將會減。巴吡几裉枴焙叫羞^程中,兩側(cè)的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為兩護衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的流速大于外側(cè)水的流速,造成了兩護衛(wèi)艦內(nèi)側(cè)水的壓強小于外側(cè)水的壓強,外部的水會把兩艦擠在一起.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是我們實驗用的天平,放在水平工作臺面上,砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g.利用該天平來測量一個物體的質(zhì)量,估計其質(zhì)量在30g左右.請完成以下問題:
(1)使用天平稱量前要通過調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡,這是為了消除橫梁自重對測量結(jié)果的影響;
(2)把物體放入左盤,用鑷子夾取20g、10g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下10g砝碼,加上5g砝碼,若此時天平指針左偏,接下來應(yīng)進行的操作是:向右移動游碼直到天平平衡.

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11.如圖甲所示的電路,在滑動變阻器R2的滑片P從B向A滑動的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示,R1的阻值是20Ω;電源電壓是18 V;R2的最大電功率為4.05 W.

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同步練習(xí)冊答案