【題目】小洪同學(xué)家原來用液化石油氣燒水,每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后,在老師指導(dǎo)和同學(xué)幫助下,制作了一臺簡易的太陽能熱水器.
(1)若這臺熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量為多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克?(液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg)
(3)請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點.(至少說出一點)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,有力對物體做功的是( )
A. 跳水運(yùn)動員從跳臺跳下 B. 背著的書包在水平路面上前進(jìn)
C. 舉重運(yùn)動員舉著杠鈴?fù)T诳罩?/span> D. 小球在光滑水平面上滾動
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì);
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是 , 此時溫度計的示數(shù)是℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選填“升高”“降低”或“不變”),內(nèi)能(選填“增加”“減少”或“不變”).第10min海波處于態(tài)(選填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度(選填“升高”“降低”或“不變”).
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【題目】如圖中,重為5N的木塊A,在水中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時繩子的拉力為3N,若繩子突然斷了,木塊A在沒有露出水面之前,所受合力的大小和方向是( )
A.5N,豎直向下
B.3N,豎直向上
C.2N,豎直向上
D.8N,豎直向下
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【題目】【2015年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試物理試題】關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋:①行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用;②跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性;③小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害;④拋出去的實心球還會在空中運(yùn)行一段距離是因為實心球具有慣性,以上說法正確的是( )
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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【題目】某種型號潛艇總體積1.5×103m3 , 最大下潛深度350m,海水密度1.03×103kg/m3 . (g=10N/kg)
(1)水艙未充海水時,潛艇總重為9.27×106N,此時漂浮在海面的潛水艇排開海水的體積是多少?
(2)為使?jié)撏耆珴撊牒K校辽僖蛩撝谐淙攵嗌賴嵑K?/span>
(3)潛艇的艇殼用高強(qiáng)度的特種鋼板制造的原因?
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【題目】生活中的許多現(xiàn)象都可以用物理知識來解釋.下圖所描述的四個現(xiàn)象中,可以用“流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”來解釋的是( )
A. 小汽車高速行駛時會發(fā)“飄”
B. 吸盤上能掛毛巾
C. 用滴管吸取液體
D. 水壩筑成下寬、上窄
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【題目】如圖所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船.以下說法錯誤的是( )
A.小明能夠把另一只小船推開,而自己坐的船向相反方向運(yùn)動,說明力的作用是相互的
B.小明把另一只小船推開時,小明是施力物體,小船是受力物體
C.小明能夠把另一只小船推開,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D.小明把另一只小船推開后,小船運(yùn)動越來越慢,說明物體的運(yùn)動需要力來維持
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