聲音的響度


  1. A.
    只決定于聲源的振幅
  2. B.
    只決定于離聲源的距離
  3. C.
    決定于聲源的振幅和離聲原的距離
  4. D.
    只決定于聲源的頻率
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀思考，將各文段空白處填寫完整．
汶川地震
①5?12地震中一親歷者口述：“12日下午2點多，我跟同事在辦公樓辦公，忽然，我聽到大樓發(fā)出巨大的‘咣咣咣’的響聲，墻壁上出現(xiàn)裂縫，整個身子左右搖晃…”這句話中，“我”聽到的聲音是通過
空氣
空氣
傳到耳中的，“巨大”指的是聲音的
響度
響度
大，它是由
振幅
振幅
決定．
②生命探測儀可以探尋被困人員，它是利用紅外線來工作的．紅外線屬于
不可見光
不可見光
（“可見光”或“不可見光”），由于人體溫度比磚石、草木溫度高，因此人體發(fā)出的紅外線較
強
強
（“強”或“弱”）．
③在地震中，不少遇難者被困，下列自救措施中正確的是
C
C
．
A、大聲呼救           
B、靜等營救人員來營救
C、用硬物敲擊預制板或墻壁發(fā)出聲音，向營救人員求救
D、見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來

④2008年奧運“祥云”火炬，其外觀圖案為紅色祥云圖紋，我們之所以看到火炬主體為紅色，是因為它外表涂層可以
反射
反射
（“吸收”或“反射”）紅光；
⑤如圖2射擊圖標，它生動地說明了運動員要使一只眼睛和準星、靶心在同一直線上，這是利用了
光的直線傳播
光的直線傳播
原理．
⑥如圖2為采集圣火的畫面，圣火采集器是一個凹面鏡，太陽光經(jīng)凹面鏡
會聚
會聚
（“會聚”或“發(fā)散”），使置于凹面鏡
焦點
焦點
上的火炬點燃．對于太陽、凹面鏡和火炬來說，
太陽
太陽
一定是光源．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：同步訓練與評價·物理·八年級·全一冊 題型：013

聲音的響度

[　　]

A．只決定于聲源的振幅

B．只決定于離聲源的距離

C．決定于聲源的振幅和離聲原的距離

D．只決定于聲源的頻率

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面是一組有關聲的實驗，請正確作答．

（1）如圖甲，將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，該實驗是用來探究______
A．聲音產(chǎn)生的原因；　　 B．決定音調(diào)的因素；
C．聲音能否在空氣中傳播；D．聲音傳播是否需要時間．
（2）如圖乙，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐______，若瓶內(nèi)已抽成真空，將聽不到聲音，說明：______．
（3）如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲．用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度______（填：變大、變小或不變），表明鼓面振動的______越大，聲音的響度越大．
（4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變______，（填：大或�。�，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低，這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的______有關．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省淮安市漣水縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面是一組有關聲的實驗，請正確作答．

（1）如圖甲，將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，該實驗是用來探究______
A．聲音產(chǎn)生的原因；      B．決定音調(diào)的因素；
C．聲音能否在空氣中傳播；D．聲音傳播是否需要時間．
（2）如圖乙，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸的抽出，聲音逐______，若瓶內(nèi)已抽成真空，將聽不到聲音，說明：______．
（3）如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲．用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度______（填：變大、變小或不變），表明鼓面振動的______越大，聲音的響度越大．
（4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變______，（填：大或�。�，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低，這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的______有關．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案