【題目】如圖所示，小強家浴室的浴霸由一只照明燈泡L、兩只取暖燈L1和L2以及一個排風扇M組成，它們的額定電壓均為220V．其中照明燈和排風扇都可以單獨工作，兩只取暖燈總是同時工作．圖中所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、由電路圖可知，燈泡L與電動機M以及兩個取暖燈都不能正常工作、且不能獨立工作，故A不符合題意； B、由電路圖可知，照明燈L的開關(guān)不能獨立工作，故不符合題意；
C、兩取暖燈串聯(lián)，不能正常工作，故不符合題意；
D、照明燈泡和兩只取暖以及排風扇能工作，且照明燈和排風扇都由各自的開關(guān)控制、兩只取暖燈只有一只位于干路的開關(guān)控制，故符合題意．
故選D．
照明燈泡和兩只取暖以及排風扇工作的額定電壓均為220V說明它們之間為并聯(lián)、否則均不能正常工作；照明燈和排風扇都可以單獨工作說明各有一個開關(guān)控制，兩只取暖燈總是同時工作說明只有一只開關(guān)控制、且位于兩者的干路．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珍珍察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)． 如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大�。ㄎ矬w不滑動）來比較物體穩(wěn)度的大，如圖甲．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大小，實驗記錄如表．

實驗次數(shù)

1

2

3

重心離支持面高度

低

中

高

物體剛好翻到時木板轉(zhuǎn)過的角度

大

較大

小

穩(wěn)度

大

較大

小


（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越（大/�。�
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應控制物體所受的和不變，這種實驗方法叫法．
（3）實驗現(xiàn)象表明，物的重心 ， 其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在（上/下）層，可使貨物不易翻倒．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電阻R的阻值不變，標有“6V 6W”字樣，它的電阻是Ω．將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關(guān)及合適的電源，連成如圖甲所示的電路．開關(guān)S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標有“3V 0.6W”字樣，R為定值電阻，閉合S，斷開S1 ， 小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S1 ， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化0.3A，則R的阻值為Ω，此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標有“12V 6W”字樣，閉合開關(guān)S．設燈泡的電阻不變．
（1）求燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）當開關(guān)S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動變阻器的最大阻值．
（3）當開關(guān)S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)和滑動變阻器消耗的電功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精測試儀可檢測駕駛員是否酒后駕車，如圖甲所示是它的原理圖，酒精氣體傳感器的電阻跟酒精氣體濃度的關(guān)系如圖乙所示．如果測試到的酒精氣體濃度越大，那么（ ）
A.傳感器的電阻越大
B.電壓表的示數(shù)越大
C.通過傳感器的電流越小
D.傳感器兩端的電壓越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等．
（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N；
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟有關(guān)．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸（選填“增大”或“減小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．
（1）實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．
（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)（填“增加”或“減少”），說明電流越 ， 電磁鐵磁性越強．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ， 電磁鐵磁性越強．
（4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 ．
A.類比法
B.轉(zhuǎn)換法
C.控制變量法
D.等效替代法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”后，還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快 慢與哪些因素有關(guān)．他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想： 猜想：與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長度有關(guān)．
①“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是斜面下端彈簧片的作用是 ． 為了驗證猜想一，他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時間．通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同，于是得出猜想一是正確的．
②請對張剛這一探究作出評價，指出他存在的問題是： ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案