【題目】小明同學(xué)連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他注意比較了電路在開(kāi)關(guān)閉合前后的現(xiàn)象．下列符合觀察事實(shí)的是（ ）
A.開(kāi)關(guān)閉合前后，燈泡均能發(fā)光
B.開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表的讀數(shù)變小
C.開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的讀數(shù)變小
D.開(kāi)關(guān)閉合前后，電壓表讀數(shù)均為電源電壓

【答案】B
【解析】解：開(kāi)關(guān)S閉合前，電流表、電壓表和燈串聯(lián)在電源上，電壓表有示數(shù)為電源電壓；電壓表相當(dāng)于開(kāi)路，電燈不亮（故A錯(cuò)），電流表的示數(shù)幾乎為0； 開(kāi)關(guān)S閉合后，燈和電阻串聯(lián)，燈發(fā)光，電流表測(cè)量電路中的電流，其示數(shù)比閉合開(kāi)關(guān)前大（故C錯(cuò)）；電壓表測(cè)量電阻兩端的電壓（故D錯(cuò)），其示數(shù)比閉合開(kāi)關(guān)前�。ü蔅正確）．
故選B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種運(yùn)動(dòng)叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn)，C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中忽略空氣阻力，則(　 　)

A. 從O至C運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B. 從O點(diǎn)至A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能不守恒，從A點(diǎn)至C點(diǎn)機(jī)械能守恒

C. 從O至A過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從A至C過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

D. 從O至B過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度增大，從B至C過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員速度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個(gè)．杠桿在水平位置平衡的主要目的 ．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（變大/變小/不變），其原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)�！笨偨Y(jié)概括出這條重要規(guī)律的科學(xué)家是______，該定律告訴我們：力是______（選填“改變”或“維持”）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張老師在手機(jī)上安裝了一個(gè)分貝測(cè)試軟件，它是用來(lái)衡量聲音____________的軟件，聲音的這個(gè)特性跟發(fā)聲體的____________和到發(fā)聲體的距離有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來(lái)降溫的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是研究物體所受的重力跟物體的質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)：

（1）研究過(guò)程中，所用的測(cè)量工具是_____________和_____________．

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______________________．

（3）在通常情況下，我們認(rèn)為g=9.8N/kg，但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點(diǎn)g值存在微小差異．下表為部分地點(diǎn)的g值大�。�

分析表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：

①g值最大的位置在__________________．

②影響g值大小的原因是____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃和吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱___，說(shuō)明大氣壓隨高度的增加而___．

（2）如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說(shuō)明力可以__________________．

（3）如果把乙圖中玻璃瓶轉(zhuǎn)移到溫度較高的一平中，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱也能上升，此現(xiàn)象說(shuō)明液體具有_____的性質(zhì)，根據(jù)這個(gè)性質(zhì)制成了溫度計(jì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市的《中考期間禁噪方案》中規(guī)定：正在家中復(fù)習(xí)功課的小明，聽(tīng)到窗外傳來(lái)了音樂(lè)聲，他根據(jù)聽(tīng)到聲音的________判斷出這是鋼琴聲，根據(jù)聽(tīng)到聲音的________判斷出鋼琴離自己的遠(yuǎn)近。

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