【題目】如圖甲所示,圓柱形容器中盛有適量的水,彈簧測力計的下端掛著一個正方體石塊,將石塊從容器底部開始緩慢向上提起的過程中,彈簧測力計的示數F與石塊下底距容器底部的距離h的關系如圖乙所示。求:(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)石塊受到的重力;
(2)石塊在露出水面前受到的重力G和彈簧測力計的拉力F如圖丙所示,請在丙圖中畫出石塊受到水的浮力的示意圖并求出它的大小;
(3)石塊的密度。
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【題目】如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為,滑輪組的機械效率為已知:,,,繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求:
繩子自由端的拉力大小F;
動滑輪所受的重力大小;
拉力F做功的功率P。
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【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗:
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整______.
(2)在連接電路時,開關應_____,滑動變阻器滑片P應位于_____端(選填“A”或“B”).
(3)實驗時,若只有待測電阻R斷路,閉合開關,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____.解決故障后,閉合開關,滑動變阻器的滑片P移動到某一位置,電壓表的示數為1.5V,電流表的示數如圖乙所示,則R的阻值是_____.實驗中多次測量目的是_____.
(4)在實際測量中,用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關系是R測_____R真(選填“>”、“=”或“<”),你的依據是_____.
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【題目】2020年3月在疫情防控“停課不停學”期間,教師們充分利用家里物品進行實驗,圖是鐘老師用玩具小車探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動。
(1)圖是小車在水平面上運動時的情景,畫出此時小車在水平方向上受到的力的示意圖_______;
(2)多次實驗發(fā)現(xiàn):小車在水平面上受到的阻力越小,小車的速度減小得越慢。從而可以推理:如果運動的物體受到的阻力為零,速度就_______,物體將做_______運動。
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【題目】如圖所示,電源電壓為且保持不變,滑動變阻器的最大阻值為.當開關閉合、斷開,在端時,電流表的示數為;當、均閉合,在端時,電流表的示數為.不考慮溫度對電阻的影響,求:
(1)燈泡的電阻.
(2)電阻的阻值.
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【題目】如圖甲,小金利用透明硬質水管測量大氣壓強值。實驗裝置示意圖如圖乙,將管子下端浸在水槽中,關閉K2,往管內裝滿水(水位超過K1),再關閉K1,打開K2,管內液面下降了一段距離,穩(wěn)定后測得管內外液面高度差h=9.30m。
(1)由實驗可得當地的大氣壓強值為___________Pa;(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)再打開K1,管內水面將____________(選填“上升”、“不升不降”或“下降”);
(3)小金將長度約為30cm的塑料管裝滿水并用紙片蓋住,迅速倒置,發(fā)現(xiàn)紙片不會往下掉,如圖丙所示,這是因為___________;此時若在塑料管上端戳個小孔,紙片___________(選填“會”或“不會”)掉下來,這是因為___________;
(4)老師給同學們演示托里拆利實驗,如圖丁所示,可知當時的大氣壓強等于___________mm高水銀柱所產生的壓強,此氣壓下水的沸點___________(選填“大于”、“等于”或“小于”)100oC。(標準大氣壓等于760mm高水銀柱所產生的壓強;水的沸點在標準大氣壓下是100oC;大氣壓越大,水的沸點越高。)
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【題目】同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小的因素。
(1)同學們根據生活經驗提出了如下三種猜想,并舉出了相應的實例。
猜想一,浮力的大小與物體的密度有關,實例:鐵塊可以在水中下沉,木頭可以浮在水面上。
猜想二,浮力的大小與液體的密度有關,實例:雞蛋可以在水中下沉,在鹽水中可以浮起來。
猜想三,浮力的大小與浸入液體的深度有關,實例:站在游泳池里,人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大。
為了驗證以上猜想是否正確,同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究,實驗過程如圖13所示。
①根據實驗步驟d和_____(填序號),可以確定猜想二是正確的;
②根據實驗步驟c和d可以驗證猜想三是_____(選填“正確”或“錯誤”);對猜想三對應的實例,合理的解釋是:站在游泳池里,人越往下蹲,_______變大,所以浮力變大。
③要驗證猜想一是否正確,可以在塑料瓶中______________后再將塑料瓶浸沒于水中進行探究。
④同學們討論認為,猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關,要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時,物體的密度應小于___________g/cm3(計算結果保留1位小數)。
(2)同學們探究完影響浮力大小的因素后,又利用滑輪、完全相同但質量未知的若干個鉤碼、溢水杯、量筒等器材,測量一個物塊的密度。設計的實驗步驟如下:
步驟一:用一根質量不計的細線一端系住物塊兒,另一端繞過定滑輪掛住3個鉤碼,此時物塊、鉤碼靜止不動,并將注滿水的溢水杯置于物塊下方,如圖所示;
步驟二:移去1個鉤碼后,物塊下降浸入水中再次靜止不動,此時物塊有一半的體積露出水面;
步驟三:將溢出的水全部倒入量筒中,水的體積如圖所示。
實驗中不計一切摩擦,則溢出水的體積為_____cm3;物體的質量為_____g;物體的密度為_____g/cm3。
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【題目】小燈泡L上標有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變。當開關S閉合時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法不正確的是
A.電阻R0的阻值為2Ω
B.開關S閉合時,小燈泡L的電阻為10Ω
C.小燈泡L的額定功率為0.625W
D.開關S斷開時,小燈泡L的電阻為0Ω
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前杠桿靜止時如圖甲所示,杠桿處于______狀態(tài)(選填“平衡”或“不平衡”)。若要將其調整到水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調;
(2)調節(jié)杠桿水平平衡后,小妤在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應在B位置掛上______個相同鉤碼。當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點方向移動一小格,則杠桿______(選填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
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