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8．小林家1月底電能表讀數為821.6kW•h，2月底電能表讀數如圖所示，那么2月份他家消耗了110 kW•h的電能；若一度電的電費按0.5元計，則小林家這個月的電費是55元．

分析 電能表的讀數方法：（1）月末的減去月初的示數，（2）最后一位是小數，（3）單位kW•h；然后根據題意求出需要交納的電費．

解答 解：1月底電能表的讀數是821.6kW•h，
所以2月份消耗的電能為：
W=931.6kW•h-621.6kW•h=110kW•h；
需要交納的電費：
110kW•h×0.50元/kW•h=55元．
故答案為：110；55．

點評 知道電能表的讀數方法，會根據兩次的示數之差計算消耗電能的多少，是解答的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關于導體的說法中正確的是（　�。�
A．一根金屬絲被均勻拉長后電阻將變大
B．導體中沒有電流通過時，導體就沒有電阻
C．長導線的電阻一定比短導線的電阻大
D．粗導線的電阻一定比細導線的電阻大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．隨著人們生活水平的不斷改善，大多數家庭都用電能做飯．如圖所示是小明家剛剛買的電磁爐，其使用說明書如下：
（1）為什么要單獨使用10A以上的插座？請通過計算說明．
（2）小明為了測量一下電磁爐的實際功率，他首先查看自己家的電能表，表上標有“3000r/kW•h”字樣，然后把電磁爐單獨接在220V的家庭電路中，觀察到電能表轉盤2分鐘轉過240圈，計算說明銘牌上標的額定功率是否正確．
（3）根據第（2）題計算的該電磁爐的電功率大小，用這個電磁爐將質量為5kg的水從20℃加熱至沸騰（氣壓為1個標準大氣壓）需要多長時間？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．要使2kg的鋁塊，放出35200 J的熱量，求鋁塊這一過程降低的溫度值？鋁的比熱容0.88×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．通常人們把高度為76cm高的水銀柱所產生的壓強，作為一個標準大氣壓．實際大氣壓是變化的，海拔高度越高的地方氣壓越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．（一）小欣同學在做“探究串聯電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖丙所示的電路，閉合開關后，發(fā)現兩燈均不亮，經檢查，電路連接正確．小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，測量結果如表格所示．若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據表中數據可知，發(fā)生故障的電路元件為L2（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為斷路（選填“短路”或“斷路”）．粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數據，你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為3V．
位置ABBCCDACAD
電壓U/V03V03V
（二）小明猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關．因此，他設計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與速度的關系．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質量的關系，該方案是否合理？答：不合理；
理由是：沒有控制小車速度不變．
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能得出結論嗎？答：不能；理由是：無法判斷木塊被撞擊的距離大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小軍同學在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，記錄情況如表表格：
滑輪使用鉤碼重（N）鉤碼升高（m）彈簧測力計示數（N）繩自由端移動距離（m）機械效率（η）
一定、一動10.10.40.3
（1）在表格內填入機械效率的計算式及計算結果．
（2）在如圖1中畫出實驗時細線的纏繞方式．
（3）若改用二個動滑輪二個定滑輪（如圖2所示）來提升原來的重物，則彈簧秤上示數將變�。ㄌ钭兇�、變小、不變，下同）；此時滑輪組機械效率變小，其原因為有用功不變而額外功增加．
（4）本實驗中若沒有刻度尺測高度及繩自由端移動距離，則滑輪組機械效率應按
η=$\frac{G}{nF}$來計算．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明想知道油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平工作臺上，將游碼放在標尺左端零刻線處，若發(fā)現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為45g，醬油的密度為1.25×103kg/m3．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會偏大（填“偏大”或“偏小”）
（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測出醬油的密度．于是小華添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
a、調好天平，用天平測出空燒杯的質量為m0．
b、將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．
c、用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．
d、醬油的密度表達式=ρ$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．滑輪組如圖所示，工人用200N的力F將重為300N的物體在10s內勻速提升2m，求：
（1）有用功的大小；
（2）拉為F的功率；
（3）滑輪組的機械效率．

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