【題目】小強(qiáng)為了“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因索有關(guān)" ，將家里的可調(diào)速跑步機(jī)傳送帶調(diào)成水平，將滑塊放置于水平傳動(dòng)帶上，輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定于墻面，另一瑞通過(guò)細(xì)繩與滑塊相連接，保持彈簧測(cè)力計(jì)水平，如圖所示：

(1)接通電源，讓跑步機(jī)以一定的速度按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)木塊相對(duì)于地面靜止時(shí)，此時(shí)物體受到的摩擦力為______（選填“滑動(dòng)摩擦力”或“靜摩擦力”），彈贊測(cè)力計(jì)的示數(shù)______填“大于”“小于”或“等于”）滑塊受到的摩擦力；

(2)通過(guò)調(diào)擋加快跑步機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，當(dāng)木塊仍然相對(duì)于地面靜止時(shí)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____（選填“變大”“變小“或“不變"），說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度的大小____ （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

【答案】滑動(dòng)摩擦力 等于 不變 無(wú)關(guān)

【解析】

(1)[1][2]木塊相對(duì)于傳動(dòng)帶的位置發(fā)生變化，木塊受滑動(dòng)摩擦力的作用；木塊相對(duì)于地面靜止，處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，拉力大小等于摩擦力的大小，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑塊受到的摩擦力。

(3)[3][4]保持壓力和接觸面的粗糙程度不變，木塊受到的摩擦力不變，加快跑步機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，木塊仍然相對(duì)于地面靜止，在水平方向受平衡力作用，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。由此可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一電學(xué)元件檢測(cè)儀，內(nèi)部電路由電源、電阻和連接導(dǎo)線組成，M、N是它在檢測(cè)元件 時(shí)所用的兩個(gè)接線頭，如圖所示。為探究它內(nèi)部結(jié)構(gòu)，小明進(jìn)行了以下操作：先將一電流表連接在M、N之間，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)為1A，再在M、N之間改接一電壓表，發(fā)現(xiàn)電壓表讀數(shù)為3V。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象幫助小明推測(cè)它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出電路圖，并標(biāo)出電源電壓值和電阻阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做________運(yùn)動(dòng)，利用________原理，可以測(cè)出木塊在木板上滑行時(shí)受到的摩擦力；

(2)在木塊上放一砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力，如圖乙；把棉布鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度，如圖丙。觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和_____ 圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論_______________；

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，多次改變放在木塊上的砝碼的質(zhì)量，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩=_____F壓。乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對(duì)地面的壓力變?yōu)?/span>12N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)時(shí)需要的拉力為_________N；

(4)實(shí)驗(yàn)操作中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，原因是_____________________；

(5)小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)：在物體還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)物體為止。其拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）。分析圖像可知：第6秒時(shí)，木塊受到的摩擦力是_______N，要使木塊由靜止到開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，至少要用_______N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是______（填選項(xiàng)）。

A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng) C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．已知R1＜R2 ， 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，正確的是（ ）

A. 在相同的通電時(shí)間內(nèi)，電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多

B. 此裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)

C. R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定

D. 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少是通過(guò)電阻大小來(lái)體現(xiàn)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)快遞行業(yè)的蓬勃發(fā)展，各種各樣的派件方式被人們充分利用了起來(lái)。一些地理?xiàng)l件比較惡劣的地區(qū)。比如邊遠(yuǎn)哨所、南海島嶼。高山峻嶺等，甚至使用無(wú)人機(jī)運(yùn)送貨物。如圖所示，無(wú)人機(jī)下方用繩子懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中（ ）

A.懸停時(shí)，重物受到的重力與重物對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力

B.加速上升時(shí)，重物受到非平衡力的作用

C.勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于繩子對(duì)重物的拉力

D.水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的繩子會(huì)偏離豎直方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】港珠澳大橋由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成。工程完成后，從香港到珠海三個(gè)多小時(shí)的車程縮短到半個(gè)多小時(shí)：（海水密度ρ=1.03×103kg/m3，g取I0 N/kg）

(1)海底隧道長(zhǎng)5.7 km，設(shè)計(jì)時(shí)速為100 km/h，求汽車通過(guò)隧道所用的時(shí)間（汽車長(zhǎng)度忽略不計(jì)）；

(2)海底隧道是我國(guó)首條超大型深埋沉管隧道，實(shí)際安裝水深45m，求在海底作業(yè)的工人承受的海水壓強(qiáng)；

(3)海底隧道由33節(jié)水泥沉管在海底對(duì)接而成，每節(jié)沉管長(zhǎng)180m，寬38 m，高11.4m，約8×103（按8×104t計(jì)算），如圖所示，求每節(jié)沉管受到的重力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文并回答問(wèn)題

即熱式節(jié)能飲水機(jī)

即熱式節(jié)能飲水機(jī)已在地鐵站、學(xué)校、賓館等公共場(chǎng)所廣泛使用，如圖甲為我校教學(xué)樓層安裝的某品牌即熱式節(jié)能飲水機(jī)，其原理如圖乙所示．燒開(kāi)的水很燙不能立即飲用，即熱式節(jié)能飲水機(jī)中的熱交換套管很好地解決了這一問(wèn)題，它的奧秘在于將進(jìn)水管與出水管貼在一起，利用進(jìn)水管中的冷水給出水管中的開(kāi)水降溫，同吋，進(jìn)水管中的冷水被預(yù)熱后送到加熱腔中用電加熱器燒開(kāi)．

如圖乙，當(dāng)節(jié)能飲水機(jī)的出水流量為1.9L/min時(shí)，20℃的自來(lái)水經(jīng)熱交換套管后被預(yù)熱成85℃的熱水流進(jìn)加熱腔，同時(shí)有相同質(zhì)量的100℃的開(kāi)水從加熱腔流 進(jìn)熱交換套管，變成可供直接飲用的溫開(kāi)水流出．

即熱式節(jié)能飲水機(jī)喝水無(wú)需等待，即按即出，而且具有待機(jī)零功耗，比傳統(tǒng)飲水機(jī)要節(jié)能、省電，真正倡導(dǎo)了綠色環(huán)保飲水新概念．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出一條即熱式節(jié)能飲水機(jī)具有的優(yōu)點(diǎn)：________．

（2）若在熱交換套管內(nèi)進(jìn)行熱交換過(guò)程中，自來(lái)水吸收的熱量與等質(zhì)量的開(kāi)水放出的熱量相等，則可供直接飲用的溫開(kāi)水的溫度是________℃．

（3）每分鐘節(jié)能飲水機(jī)流出水的質(zhì)量為________kg，每分鐘預(yù)熱后的熱水進(jìn)入加熱腔加熱成開(kāi)水的過(guò)程中吸收的熱量是________J．（ρ水=1.0×103kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年4月南京市玄武區(qū)某校八年級(jí)（12）班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究：

第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（一）所示。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程作出評(píng)價(jià)____________。

（表一）

被測(cè)物體

形狀

重力

橡皮泥

正方形

4.8N

圓形

4.2N

三角形

3.6N

（表二）

質(zhì)量 m/g

100

200

300

400

500

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) G/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

第二組：探究物體重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和_____。

（2）某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得數(shù)據(jù)如上表（二）所示，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像，正確的是_____。

A.B.C.D.

（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是：_____。

A．探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B．用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題

萬(wàn)有引力

牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一．它把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來(lái)，對(duì)以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響．

如圖所示，任意兩個(gè)物體有通過(guò)連心線方向上的力相互吸引，這種力叫萬(wàn)有引力，該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比與它們中心之間距離的平方成反比，與兩物體的化學(xué)組成和其間介質(zhì)種類無(wú)關(guān)．萬(wàn)有引力的計(jì)算公式為，其中F表示兩個(gè)物體之間的引力，k表示萬(wàn)有引力常量，m1表示物體1的質(zhì)量，m2表示物體2的質(zhì)量，r表示兩個(gè)物體中心之間的距離．依照國(guó)際單位制，F的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r 的單位為米(m)，常數(shù)k在數(shù)值上近似地等于．

物體所受地球的重力，大小幾乎等于物體與地球間的萬(wàn)有引力．當(dāng)物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦π∮谖矬w所受重力時(shí)，這種現(xiàn)象稱為失重．當(dāng)物體對(duì)支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦Υ笥谖矬w所受重力時(shí)，這種現(xiàn)象稱為超重．在距地球約400km軌道繞地運(yùn)行的“天宮二號(hào)”的宇航員就是在“失重”狀態(tài)下工作的．

⑴我們?nèi)我鈨蓚�(gè)同學(xué)之間也有引力，但我們的行動(dòng)卻幾乎沒(méi)有受到影響，這是因?yàn)槲覀兊?/span>_____（選填“質(zhì)量”或“距離”）較小，導(dǎo)致引力較�。�

⑵如果有一顆很小的小行星，從地球與月球之間穿過(guò)，則（________）

A．小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力

B．小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力

C．小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力

D．小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力

⑶宇航員在天宮二號(hào)中處于失重狀態(tài)時(shí)，他與地球之間____（選填“存在”或“不存在”）引力．

⑷當(dāng)小明進(jìn)入電梯，當(dāng)電梯由靜止突然下降時(shí)，小明感到腳底受力減小，這種現(xiàn)象屬于_______（選填“超重”或“失重”）．

⑸我們知道質(zhì)量為1kg的物體在地球表面受到的重力約為10N，如果地球半徑約為6.67×106m，地球質(zhì)量約為_________kg．

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