【題目】在“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的電路,R為定值電阻.
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(1)在探究“電流跟電壓的關(guān)系”時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:_____
(2)在探究電流跟電阻的關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V;再換用10Ω的定值電阻時,某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的裝置,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將_____3V(選填“大于”、“小于”或“等于”),此時應(yīng)向_____調(diào)節(jié)滑片(選填“左”或“右”),使電壓表的示數(shù)為3V.
(3)在探究電流跟電阻的關(guān)系時,滑動變阻器的作用是保持_____兩端電壓不變.
(4)在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:
A.是為了從不同情況中尋找普遍規(guī)律 B.是為了求平均值以減小誤差.
你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是_____(填“A”或“B”)
【答案】 電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比 大于 右 定值電阻 A
【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,每一次的電壓與電流的比值都相等,故可得出結(jié)論:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比。
(2)當(dāng)把5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻時,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點,各電阻所分電壓與電阻值成正比,所以閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于3V;
根據(jù)控制變量的思想,要使電壓表示數(shù)仍為3V,則滑動變阻器的接入電路的阻值也應(yīng)變大,即調(diào)節(jié)滑片向右移動。
(3)根據(jù)控制變量的思想,在探究電流跟電阻的關(guān)系時,應(yīng)保證定值電阻兩端的電壓相同,所以滑動變阻器的作用是保持定值電阻兩端電壓不變。
(4)本實驗的目的是為了尋找普遍規(guī)律,得出結(jié)論,所以選A。
答案: (1). 電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比 (2). 大于 (3). 右 (4). 定值電阻 (5). A
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像的特點,
(1)實驗室有四種玻璃板:①2mm厚無色透明②2mm厚淺茶色透明③5mm厚無色透明④5mm厚淺茶色透明,在探究活動中應(yīng)選用序號為________的玻璃板豎立子水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后后并移動,人眼就一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合由此說明:________.
(3)為了探究像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板________(前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在表中,表中“B到玻璃板的距離”應(yīng)是B到玻璃板________(前/后)側(cè)的距離.分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:________.
(5)實驗中如果觀察到棋子A的像太暗,可以用手電筒照射________(棋子A/玻璃板前表面)的方法改善效果.
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【題目】如圖,將標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標(biāo)有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中,使其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率,不考慮溫度對電阻的影響.求:
(1)燈泡L1正常工作時的電流;燈泡L2的電阻;
(2)電源電壓;
(3)此電路工作1分鐘消耗的電能.
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【題目】有一圓柱形敞口容器,從其左側(cè)某一高度斜射一束激光,在容器底部都產(chǎn)生一個光斑O如圖所示,下列操作使光斑向左移動的是
A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移
B. 保持激光射入角度不變使水面上升
C. 保持激光射入角度不變使水面下降
D. 保持水面高度和入射點不變使激光入射角增大
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【題目】為了探究某物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時的吸熱能力,用酒精燈均勻加熱0.2kg該種固體,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出的圖象如圖所示,通過查閱資料已知該物質(zhì)液態(tài)(BC階段)時的比熱容為1.5×l03J/(kg℃).
(1)由圖象可看出該物質(zhì)是_____(選填“晶體”或“非晶體”);該物質(zhì)在AB段時處于_____狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固、液共存”);
(2)該物質(zhì)從第6min到第10min共吸收_____J熱量,該物質(zhì)在固態(tài)(OA階段)時的比熱容為_____J/(kg℃);
(3)實驗中,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫緩慢了.造成這種現(xiàn)象的原因是_____,這說明該物質(zhì)在固態(tài)時的吸熱能力_____液態(tài)時的吸熱能力(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
(1)甲圖:該裝置能探究聲音是由__________產(chǎn)生的,還能探究聲音的響度和__________的關(guān)系.
(2)乙圖:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,這可以說明聲音能傳遞__________.
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【題目】某人坐在船上從河的上游A地順?biāo)鞯较掠蜝地的時間為t,若此人劃著小船從A地到B地所用的時間為t/3,保持船對水的速度不變,則下列說法正確的是( 。
A. 在靜水中行駛同樣的距離需要時間為2/3 t
B. 在靜水中行駛同樣的距離需要時間為t/2
C. 船在A、B兩地往返所用時間等于在靜水中往返同樣距離所用的時間
D. 船在A、B兩地往返所用時間小于在靜水中往返同樣距離所用的時間
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【題目】冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了圖甲所示的電路圖
(1)按照圖甲連接好實物,在實驗過程中,冬冬把電阻R由5依次換成了10、20,每次閉合開關(guān)后,應(yīng)向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使__________________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。若電源電壓恒為6V,為了完成此實驗,滑動變阻器的最大阻值至少是__________ 。
(2)上表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是__________________________。
(3)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是_________ (填序號)。
①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值 ③探究杠桿平衡的條件
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將六個體積相同、重力G不同的正方體物塊放入水中(ρ物<ρ水),研究浮在水中的物塊浸入水中的體積V浸的情況。實驗時,他將物塊放入同一個盛有水的大容器中,然后對物塊施加豎直向下的壓力F,待物塊靜止后,觀察物塊浸入水中的體積V浸。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
放入物塊的重力G(牛) | 3 | 6 | 3 | 6 | 3 | 6 |
豎直向下的壓力F(牛) | 3 | 3 | 6 | 6 | 9 | 9 |
實驗現(xiàn)象 |
(1)①觀察序號1與2或3與4或5與6中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可初步歸納得出的結(jié)論是:浮在水面上的物塊,_________。
②觀察序號____________的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:浮在水面上的物塊,當(dāng)物塊所受重力G相同時,F越大,V浸越大。
(2)綜合分析表中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)一步歸納結(jié)論。
①觀察實驗序號2與3或4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,___________,V浸相同。
②觀察實驗序號2與3和4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,___________。
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