【題目】如圖所示,為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)觀察大頭針,作出以下猜想: 猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性,猜想B:通過(guò)電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng).
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引的不同,來(lái)判斷它磁性強(qiáng)弱的不同;
(2)通過(guò)比較a、b兩種情況,可以驗(yàn)證猜想是正確的;(填字母)
(3)通過(guò)比較b和 (選填a、c)兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的;
(4)通過(guò)比較d中兩個(gè)電磁鐵,可以得出結(jié)論:在相同時(shí),線(xiàn)圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)。
【答案】
(1)大頭針數(shù)量
(2)A
(3)c
(4)電流
【解析】解:(1)此實(shí)驗(yàn)中電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)多說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng),電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)少說(shuō)明電磁鐵的磁性弱;
(2)a中沒(méi)有電流,電磁鐵沒(méi)磁性,b中有電流,電磁鐵有磁性,所以通過(guò)比較a、b兩種情況可知電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒(méi)有磁性;
(3)猜想B是研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系,要控制線(xiàn)圈的匝數(shù)相同,改變電路中的電流;b、c中線(xiàn)圈的匝數(shù)相同,電流不同;
(4)d中兩個(gè)電磁鐵是串聯(lián),通過(guò)的電流相同,線(xiàn)圈的匝數(shù)不同,所以d圖得到的結(jié)論:在電流相同時(shí),線(xiàn)圈匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)。
故答案為:(1)大頭針數(shù)量;(2)A;(3)c;(4)電流。
(1)通過(guò)轉(zhuǎn)換法分析,此實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;(2)電磁鐵的磁性特點(diǎn):①通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無(wú)磁性,②磁極容易改變,③磁性的強(qiáng)弱容易控制;(3)(4)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈的匝數(shù)、電流的大小有關(guān);研究電磁鐵的磁性與電流的關(guān)系時(shí)要選擇線(xiàn)圈的匝數(shù)相同的電磁鐵;研究電磁鐵的磁性與線(xiàn)圈的匝數(shù)的關(guān)系時(shí)要將匝數(shù)不同的線(xiàn)圈串聯(lián)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)工人用由一個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,不計(jì)摩擦和繩重,將40Kg的重物經(jīng)過(guò)10s勻速提高4m,所用拉力150N.(g取10N/kg)
求:
(1)這個(gè)工人做的有用功是多少?
(2)這個(gè)工人做功的功率是多少?
(3)若用該滑輪組將800N的重物拉起同樣高度,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少? (保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.
(1)明顯還需要調(diào)整高度的是 .調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實(shí)像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點(diǎn)可作為 的原理(選填“照相機(jī)”或“投影儀”).
(2)此時(shí),小明拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見(jiàn),這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、2分別是兩種固體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(1)圖1所對(duì)應(yīng)的固體屬于(選填“晶體”或“非晶體”),理由是;
(2)圖2是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段,在此過(guò)程中,混合物需要熱量,總體積;
(3)已知冰的比熱容比水的。畧D2中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會(huì)兒,則水溫隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(屏未畫(huà)出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過(guò)移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則 ( )
A. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D. 不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年,我國(guó)將發(fā)射“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器,進(jìn)行首次月球軟著陸和自動(dòng)巡視勘察.由于 , 探測(cè)器在月球下降時(shí)不能采用降落傘,只能靠探測(cè)器上發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火受力,軟著陸在月球表面.著陸后,月球車(chē)將在月球表面巡游90天,月球車(chē)的構(gòu)造如圖所示,中間有一個(gè)“桅桿”,上面有(凹/凸)透鏡制成的“眼睛”,可對(duì)周?chē)牡匦蔚孛策M(jìn)行拍攝;上面還有天線(xiàn),地面上的工作人員通過(guò)波實(shí)現(xiàn)對(duì)車(chē)的控制.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一種電熱水龍頭俗稱(chēng)“小廚寶”,通常安裝在廚房里以便提供熱水,如圖20是它的實(shí)物圖和內(nèi)部電路圖。旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開(kāi)關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn),從而控制水龍頭流出的水為冷水、溫水或熱水。已知R1、R2是電熱絲,其中R2=44Ω,溫水檔的電功率是880W。試回答或求解下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)S旋到位置1時(shí),水龍頭流出水;當(dāng)S旋到位置3時(shí),水龍頭流出水;
(選填“冷”、“溫”或“熱”)。
(2)電熱絲R1的阻值是多少?
(3)當(dāng)S旋到熱水檔時(shí),小廚寶正常工作60s產(chǎn)生熱量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將酒精氣體傳感器、電阻R與電壓表組成如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān),將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)逐漸增大,此過(guò)程中( )
A.通過(guò)傳感器的電流逐漸減小
B.傳感器兩端的電壓逐漸增大
C.傳感器的電阻逐漸減小
D.傳感器的電阻逐漸增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí),燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像,調(diào)節(jié)的方法是( )
A.透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)
B.透鏡不動(dòng),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng),光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)
C.透鏡不動(dòng),蠟燭靠近透鏡移動(dòng),光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)
D.蠟燭不動(dòng),透鏡不動(dòng),光屏靠近透鏡移動(dòng)
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