【題目】自然界中有兩種電荷,分別為________________,同種電荷相互________,異種電荷相互________

【答案】正電荷 負(fù)電荷排斥吸引

【解析】

電荷包括正電荷和負(fù)電荷,根據(jù)電荷間的相互作用進(jìn)行解答。

自然界中有兩種電荷,分別為正電荷和負(fù)電荷,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

故答案為:正電荷;負(fù)電荷;排斥吸引。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物課上我們利用________觀察植物細(xì)胞,在觀察遠(yuǎn)處物體時(shí),常常利用________來(lái)看物體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室分別做兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn),可選器材有:干電池兩節(jié)、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有20Ω字樣)、電流表(0~0.6A,0~3A兩個(gè)量程)、電壓表(0~3V,0~15V兩個(gè)量程)、導(dǎo)線若干.
(1)小組一圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
(i)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因可能是
A、燈泡L短路 B、燈泡L斷路
C、變阻器斷路 D、變阻器接入電路的阻值過(guò)大
(ii)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖1乙所示,該燈泡的額定功率為W.
(2)小組二連接了與小組一相似的電路,但用一個(gè)約為5~15Ω電阻替換了燈泡,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯梅卜y(cè)該電阻的阻值R. (i)請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫(huà)線將電路連接完整
(ii)小組二在完成實(shí)驗(yàn)后,組員小宇想嘗試測(cè)量從家里帶來(lái)的一只電阻的阻值RX(約300Ω左右).他們使用現(xiàn)有器材,仍用伏安法進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小,無(wú)法準(zhǔn)確讀出電流大小,沒(méi)能測(cè)出RX . 他們經(jīng)過(guò)討論后,向老師借了一只最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有200Ω字樣),用以下方案測(cè)出了Rx
①按圖3連接電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P至a端,記下電壓表示數(shù)為U1
②移動(dòng)滑片P至b端,記下電壓表示數(shù)為U2;
③計(jì)算出:RX=(用字母R0、U1、U2表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是萘的熔化圖像,看圖回答以下問(wèn)題。

(1)萘在AB過(guò)程中是態(tài),該過(guò)程中要不斷熱,溫度。
(2)萘在BC過(guò)程中是狀態(tài),溫度 , 但需要不斷熱,這個(gè)過(guò)程用了分鐘,萘的熔點(diǎn)是℃。
(3)在第20分鐘末是態(tài)。
(4)從熔化圖像可以看出,萘是一種(選填“晶體”或“非晶體”) 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車(chē)在公路上,分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),它們s-t圖象的(路程-時(shí)間圖象)如圖所示,經(jīng)過(guò)4s甲、乙相遇.甲、乙的速度分別為V、V , P、Q間的距離為s,則 ( )
A.V>V , s=16m
B.V>V , s=8m
C.V< V , s=16m
D.V<V , s=8m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】家用電熱水壺具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn).如圖是某電熱水壺的銘牌.假設(shè)不考慮加熱過(guò)程中電熱水壺電阻的變化,已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg℃).電熱水壺的電阻是;在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將一滿壺溫度為20℃的水燒開(kāi),需要吸收的熱量是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】浸沒(méi)在水中的蠟塊,在未出水面以前的上浮過(guò)程中,所受的浮力;在露出水面以后的上浮過(guò)程中,所受的浮力 . (填“逐漸變大”“逐漸變小”或“大小不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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A.一只狗
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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A.一定小于L
B.一定等于L
C.一定大于L
D.可能小于L,也可能大于L

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