3．圖中的（a）（b）（c）三個(gè)圖都是由兩個(gè)滑輪組成的滑輪組，則Fa=1G，F(xiàn)b=2G和Fc=$\frac{1}{2}$G．（不計(jì)滑輪重、摩擦及繩重）

分析 動(dòng)滑輪能省力一半，不能改變力的方向；定滑輪不省力也不費(fèi)力，可以改變力的方向；
根據(jù)滑輪特點(diǎn)進(jìn)行分析，確定各個(gè)滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，根據(jù)F=$\frac{1}{n}$G分析判斷．

解答 解：
不計(jì)滑輪重、摩擦及繩重，
a圖中，兩個(gè)滑輪都是定滑輪，所以Fa=G；
b圖中，左側(cè)的是動(dòng)滑輪，右側(cè)的是定滑輪，動(dòng)滑輪上的兩段繩子拉力與物重相等，所以Fb=2G；
c圖中左側(cè)為定滑輪，右側(cè)是動(dòng)滑輪，物體重力由兩段繩子承擔(dān)，所以Fc=$\frac{1}{2}$G．
故答案為：1；2；$\frac{1}{2}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組繩子拉力的求法，關(guān)鍵有動(dòng)滑輪和定滑輪的判斷，注意實(shí)際滑輪在使用時(shí)拉力的作用位置，還可以利用物體受力平衡合力為零來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度
（cm）		橫截面積
（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為A、B、C的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）為了驗(yàn)證猜想三，編號(hào)E的琴弦的規(guī)格應(yīng)該如何？請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須控制不變的是材料、長(zhǎng)度、橫截面積．這種研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．“神舟九號(hào)”載人飛船搭載我國(guó)首位女航天員前往太空與“天宮一號(hào)”對(duì)接，“天宮一號(hào)”也首次迎來(lái)住戶．已知運(yùn)送“神舟九號(hào)”載人飛船的“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭重480t，“神舟九號(hào)”載人飛船重8t．（g取10N/kg）則：
（1）若火箭與地面的接觸面積為400m2，則火箭搭載完飛船后對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？
（2）若火箭自重的$\frac{1}{3}$都是熱值為1.6×108J/kg的火箭燃料，它剛好可將飛船送出16000千米厚的大氣，則送出飛船的過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化效率為多少？（忽略搭載宇航員及其設(shè)備的重力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．利用如圖1所示電路，在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端電壓不變．連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)，變阻器R的滑片應(yīng)處于最右端（選填“左”或“右”）．
實(shí)驗(yàn)中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關(guān)系圖象，如圖2所示．由圖象可以得出的結(jié)論是電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比；此次實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，如圖甲是所用的電路圖，請(qǐng)根據(jù)電路圖連接圖乙的實(shí)物電路

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)電壓表有示數(shù)，其原因可能是
B（只填序號(hào)）
A．電流表斷路  B．R斷路  C．R短路
（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖丙所示）為0.3A．
（4）小明再分別換接10Ω   15Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中兩組數(shù)據(jù)，分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：保持電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成當(dāng)電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比比．
（5）小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只更換電阻，測(cè)得相應(yīng)的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是沒(méi)有控制電阻兩端電壓相等．
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A 0.30.20.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請(qǐng)你按圖甲的電路圖，在圖乙的實(shí)物電路中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開(kāi)關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路．改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測(cè)量過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時(shí)電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；②開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最大處．
（6）小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖丁所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓不成（填“成”或“不成”）正比，這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．質(zhì)量為56kg的中學(xué)生提著一捆質(zhì)量為8kg的書(shū)，用1分20秒從一樓提到4m高的二樓，則他對(duì)書(shū)做功為320J，他做功的功率為32W，做功的效率為12.5%（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．“橫吹笛子豎吹簫”說(shuō)的是笛、簫兩種管樂(lè)器的吹奏姿勢(shì)．嘴對(duì)著笛子的吹孔吹，由于笛管內(nèi)空氣柱發(fā)生振動(dòng)產(chǎn)生笛聲．某種昆蟲(chóng)翅的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，人耳能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種昆蟲(chóng)振動(dòng)翅膀所發(fā)出的聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，物體的長(zhǎng)度為29.5mm．

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