如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的因素”時(shí)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲（R1＜R2＜R3）分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所示的電路要研究的是電流產(chǎn)生熱量的多少跟______大小的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，體積變得最大的是氣球______（選填“a”、“b”、“c”或“一樣大”）。由此可以得到的結(jié)論是：在通電時(shí)間和______一定時(shí)，______。
（1）電阻 （2）c； 電流；電阻絲的電阻越大，電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量越多

試題分析：電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．在電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；在電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；在電流和電阻一定時(shí)，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流產(chǎn)生的熱量越多。
（1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)．如圖，三個(gè)電阻是串聯(lián)的，電流相等，通電時(shí)間相等，電阻不同，所以探究電流產(chǎn)生熱量多少跟電阻大小的關(guān)系．
（2）在電流和通電時(shí)間相等時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多，所以氣球c中電流產(chǎn)生的熱量最多，空氣膨脹更明顯，氣球膨脹最明顯。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)科研人員研發(fā)了百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材，使中國(guó)躋身該技術(shù)領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列．假如所有導(dǎo)體都成了常溫下的超導(dǎo)體，那么當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
A．白熾燈仍然能發(fā)光B．電動(dòng)機(jī)仍能轉(zhuǎn)動(dòng)
C．電飯鍋仍然能煮飯D．電熨斗仍然能熨燙衣服

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于利用電熱的是
A．電熱水器裝有發(fā)熱管
B．電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇
C．電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片
D．電視機(jī)的后蓋有很多孔

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實(shí)驗(yàn)中：

①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)_______體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶?jī)?nèi)的液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電流／A
通電時(shí)間／s
電阻／Ω
溫度升高量／℃
1
0.3
30
10
1.5
2
0.6
30
10
6.0
由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相同，同時(shí)選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶?jī)?nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年9月，德國(guó)萊比錫大學(xué)的研究人員宣布了一項(xiàng)研究進(jìn)展：石墨顆粒能夠在室溫下表現(xiàn)出超導(dǎo)性。利用超導(dǎo)材料電阻為零的特性，你認(rèn)為超導(dǎo)材料最適合用來(lái)做
A．輸電導(dǎo)線(xiàn)B．白熾燈絲C．電爐絲 D．保險(xiǎn)絲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．通電后電熨斗很快發(fā)燙，而與之相連的導(dǎo)線(xiàn)卻沒(méi)有明顯發(fā)熱，原因是電熨斗比導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的熱量多
B．用電器工作時(shí)，消耗多少電能就產(chǎn)生多少熱量
C．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的設(shè)備
D．直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，線(xiàn)圈中的電流方向是不變的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)，用相同的電加熱器加熱，即：R甲 = R乙。

（1）實(shí)驗(yàn)中用電加熱器在液體內(nèi)部加熱來(lái)替代酒精燈，以及用封閉的燒瓶代替敞口的燒杯，這些改進(jìn)都是為了               ，從而可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的       相同。
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升的比甲快，說(shuō)明乙液體的吸熱能力比甲液體     （選填“大”或“小”）。
（4）如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R甲 >R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與        的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖所示的四種用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究影響電流通過(guò)電阻發(fā)熱量的因素時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后同時(shí)觀察煤油在玻璃管中上升的高度，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你仔細(xì)觀察小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比     兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個(gè)燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該    。
（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對(duì)比          兩個(gè)燒瓶中煤油柱上升的高度。（3分）

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