【題目】手握如圖所示的兩張紙,讓紙自有下垂,在兩張紙的中間向下吹氣,你將看到什么現(xiàn)象?此現(xiàn)象能說明什么物理知識?
【答案】答:當(dāng)向中間吹氣時,中間的空氣流動速度增大,壓強減小,紙外側(cè)的壓強不變,紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強,受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,將看到紙在壓力差的作用下向中間靠攏;
此現(xiàn)象說明氣體流速越大的地方壓強越。
【解析】流體壓強與流速的關(guān)系:流速越大,壓強越;流速越小,壓強越大.解決此題的關(guān)鍵是考慮向兩張紙中間吹起時,兩紙中間氣體流速與外側(cè)氣體流速不同.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用流體壓強與流速的關(guān)系的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,用熱敏電阻(受溫度影響阻值會發(fā)生變化的電阻)和電磁繼電器組成的火警器的示意圖,熱敏電阻R受熱后,其阻值會減小,將發(fā)生的變化是( 。
A. 電磁繼電器控制電路中的電流增大
B. 電磁繼電器控制電路斷開
C. 當(dāng)電阻減小到某特定值時,電磁鐵的磁性增強足以吸引下銜鐵,L2發(fā)光
D. 當(dāng)電阻減小到某特定值時,電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位,L1發(fā)光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等.
(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟分別如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)實驗步驟B中銅塊所受浮力為N,分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟有關(guān).
(3)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是Pa.
(4)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸(選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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【題目】一節(jié)干電池的電壓是 _____,照明電路的電壓是_______。家中電視機、電冰箱、電燈等用電器之間的連接方式是______(選填“串”或“并”)聯(lián)。
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【題目】家庭電路中保險絲被燒斷,可能的原因是( )
A. 電路中出現(xiàn)斷路 B. 電路中某盞燈的開關(guān)接觸不良
C. 保險絲選用的太粗 D. 電路中同時使用的用電器的總功率過大
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【題目】如圖所示,用彈簧秤懸掛一物體,在空氣中彈簧秤示數(shù)為6N,當(dāng)物體浸沒在水中彈簧秤的示數(shù)是4N,g=10N/kg.求:
(1)物體的重力G;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F浮;
(3)物體浸沒時排開水的體積V和物體的密度ρ.
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【題目】在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示:
(1)實驗中通過觀察來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、乙兩圖,可以得出:;
(3)對比兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用的效果越明顯;
(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān).你認(rèn)為是否正確,并敘述理由: .
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【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則提升重物的過程中正確的是( )
A.繩子自由端拉力F的大小為300N
B.滑輪組的機械效率為60%
C.提升物體的過程中,額外功為200J
D.繩子自由端拉力F的功率為150W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。
⑴實驗中,小球從斜面滾下撞擊木塊,通過觀察_____________來判斷___________(選填“小球”或“木塊”)動能的大小,該實驗利用了___________法。
⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與_____的關(guān)系;
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